[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Có những liên kết có thể được tìm thấy trên trang web của Thành phố Medford và trang web của Ủy ban trường học. Các câu hỏi hoặc nhận xét có thể được gửi trong cuộc họp bằng cách gửi email cho Medfordsc tại Medford.K12.ma.us. Những người gửi phải bao gồm các thông tin sau, họ và họ của bạn, địa chỉ Medford Street của bạn, câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Cuộc họp đang được cung cấp cho Đọc đầu tiên, thảo luận, nhận xét và nhận xét công khai theo các quy tắc của Ủy ban trường học cho Mục 2023-25 vào chương trình nghị sự ngày 16 tháng 10 năm 2023, đó là chính sách không phân biệt đối xử trên cơ sở nhận dạng giới. Vì vậy, cảm ơn bạn đã tham gia cùng chúng tôi. Tôi sẽ có thành viên ruseaul gọi cho cuộn, xin vui lòng.
[SPEAKER_09]: Cảm ơn. Thành viên Graham. Vâng. Thành viên Hays.
[SPEAKER_03]: Đây.
[SPEAKER_09]: Thành viên Kreatz. Đây. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Đây.
[SPEAKER_09]: Thành viên Mescalia vắng mặt. Thành viên có mặt, tôi có thể có tên của bạn không?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Hiện tại, sáu hiện tại, một vắng mặt. Chúng tôi có một đại biểu. Tôi biết tất cả chúng ta, tôi chỉ có thể bắt đầu chúng tôi. Chúng tôi có một chính sách tại của chúng tôi, được đệ trình cho cuộc họp ủy ban trường học cuối cùng của chúng tôi. Đó là trang Bốn đến bảy chương trình nghị sự của chúng tôi. Nó có thể được tìm thấy rõ ràng trong liên kết cuộc họp thông qua lịch. Và tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta có lẽ đã xem xét nó theo chiều sâu cho đến bây giờ. Vì vậy, chúng tôi chỉ muốn có thêm thời gian để đọc lại nó và tiêu hóa nó, hiểu nó. Vì vậy, tôi cảm ơn các thành viên, Hayes và McLaughlin, Emma Stone đã đưa điều này tiến lên và tôi sẽ mở nó lên sàn cho bất kỳ câu hỏi nào mà bất kỳ ai cũng có thể có.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Hoặc bất kỳ bình luận nào hoặc ... oh, Mira, tôi chỉ có một vài câu hỏi nhanh. Đúng. Chắc chắn. Khi tôi vừa mở trang của mình. Vâng. Vì vậy, được rồi. Vì vậy, hãy để tôi xem ở đây. Được rồi. Ồ, đợi một giây. Tôi có giấy của tôi. Xin lỗi, tôi chỉ có ghi chú của mình. Ồ. Vì vậy, trên trang sáu trong đoạn văn, có lẽ như tôi nghĩ rằng phần cuối cùng, tôi chỉ có một câu hỏi về nơi nó nói.
[SPEAKER_04]: Tôi sẽ đọc nó, phụ huynh, người giám hộ và người chăm sóc để phát triển một kế hoạch chuyển đổi để tạo ra một số chuyển đổi. Ồ, ok.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Vì vậy, đây là. Trường hợp nó nói rằng nhân viên nhà trường nên nói chuyện với học sinh trước khi thảo luận về giới tính, sự không phù hợp của học sinh hoặc tình trạng chuyển giới với phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh. Tôi chỉ tò mò về điều này bởi vì nơi các sinh viên dưới 18 tuổi, họ sẽ không cần phụ huynh Người bảo vệ ở đó, bạn biết đấy, trong khi họ đang thảo luận về một cái gì đó như thế với con của họ, với học sinh. Vì vậy, đó là một câu hỏi tôi có. Và tôi nghĩ rằng đó có thể là một câu hỏi cho tổng giám đốc.
[Hays]: Tôi cũng có thể nói điều đó nếu trừ khi tổng giám đốc muốn đi trước.
[Edouard-Vincent]: Chuyển đổi qua lại giữa màn hình, vì vậy tôi xin lỗi. Tôi đã ở trên tài liệu.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Không có gì.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, tôi vừa trở lại để đọc phần mà bạn đang nói, đảng Dân chủ, bạn đã nói trang
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Có, và phần trên. Vì vậy, nó giống như đoạn văn. Vì vậy, tôi sẽ nói trong đoạn cuối, tôi xin lỗi. Đây là đoạn đầu tiên trên trang đó, nhưng đó là phần thứ hai trong đoạn đầu tiên ở phía trên cùng phía trên phòng thay đồ phòng vệ sinh và thay đổi các cơ sở.
[Edouard-Vincent]: Được rồi.
[Clerk]: Vâng.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Có lẽ bạn muốn nói chuyện với nó, cho tổng giám đốc một vài phút để tìm thấy vị trí đó.
[Hays]: Chắc chắn. Vì vậy, tôi đã thực sự thực hiện một vài chỉnh sửa cho điều này, mà tôi đang cố gắng in ngay bây giờ để tôi có thể đọc chúng. Nhưng vì vậy tôi đã nhận ra rằng vì tôi đã có một số câu hỏi về điều đó từ một số thành viên của cộng đồng. Khi nói đến hồ sơ học sinh, có một số quy định cụ thể liên quan đến tuổi. Và vì vậy tôi nhận ra rằng nó không đủ để đặt các quy định của C, Massachusetts. Để cụ thể hơn, tôi đang cố gắng, tôi có thể cố gắng chia sẻ điều này, nhưng hồ sơ học sinh theo quy định, nếu một học sinh dưới 14 tuổi, phụ huynh là người duy nhất có thể thay đổi hồ sơ. Trong độ tuổi từ 14 đến 17, từ 14 đến, 14 đến 18 tuổi, bởi vì một khi họ 18 tuổi, họ là người trưởng thành và họ có thể kiểm soát hoàn toàn. Nhưng trong độ tuổi từ 14 đến 17, học sinh hoặc phụ huynh có thể thay đổi hồ sơ. Và sau đó một khi học sinh 18 tuổi, nếu họ nói rõ rằng họ muốn kiểm soát họ, họ muốn kiểm soát hoàn toàn hồ sơ của họ và không muốn cha mẹ có quyền kiểm soát nó, Điều mà họ phải làm bằng văn bản, họ không thể, không chỉ tự động, họ phải làm rõ, sau đó họ sẽ có quyền thực hiện bất kỳ thay đổi nào như đánh dấu giới tính hoặc tên.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Vì vậy, một câu hỏi khác đi cùng với nó, và tôi đang cố gắng xem mình tự đặt nó ở đâu. Ồ, được rồi. Ở đâu đó tôi đọc, và tôi không làm nổi bật nó, tôi nên có, nhưng ở đâu đó tôi đọc, như, khi nói đến, không, tôi đọc, xin lỗi, đó là cuộc nói chuyện của tôi, tôi đọc ở đâu đó, và tôi xin lỗi, tôi không làm nổi bật nó, nhưng tôi đọc rằng các nhân viên của trường sẽ nói chuyện với các học sinh, Và tôi đã bối rối như, các nhân viên của trường sẽ nói chuyện với tất cả các học sinh trong lớp như, ý tôi là, tôi, tôi đã tò mò về điều đó bởi vì tôi đã nghĩ rằng đó sẽ không phải là người chăm sóc, hoặc phụ huynh, hoặc tất cả sinh viên khác. Bạn biết đấy, phải đồng ý, bạn biết đấy, trước cuộc họp, như, bạn biết đấy, bạn biết đấy, một thông báo sẽ đến với cha mẹ, bạn biết đấy, chúng ta sẽ gặp gỡ về điều này. Bạn có muốn con bạn tham gia cuộc họp không? Bạn biết đấy, bạn biết, đây là những gì tôi muốn nói, tôi đoán, giống như, đã đưa ra như một câu hỏi. Vì vậy, tôi, nó ở đây trong một mic, và tôi ước tôi nhấn mạnh nó, nhưng bạn có thể biết nó ở đâu, Sharon, nơi nó ở trong phần đó. Ồ, đây là. Trường sẽ tổ chức một cuộc họp với sinh viên và người chăm sóc.
[SPEAKER_04]: của các sinh viên nếu họ tham gia vào quá trình trong trường hợp. Không, phụ huynh của sự hỗ trợ chuyển tiếp của giáo dục nên nói chuyện với học sinh trước vì những lý do tương tự mà trường nên thảo luận với học sinh.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Được rồi, có lẽ bạn có thể trả lời câu hỏi đó cho tôi. Giống như, tôi không thực sự chắc chắn. Tôi đã nhìn thấy nó ở đâu đó, vì vậy tôi không chắc nó có nghĩa là sẽ có một cuộc thảo luận lớp học với tất cả các sinh viên hay tôi đã đọc sai điều đó?
[Hays]: Vì vậy, tôi không rõ ràng, tôi phải xem phần nào bạn đang nói. Tôi không nghĩ rằng có bất cứ nơi nào ở đây có nghĩa là gợi ý hoặc nên đề nghị rằng sẽ có một cuộc họp trong lớp học. Tôi nghĩ chung, Dessie thực sự nói rất nhiều về các cuộc họp với học sinh để nói về cách thức và phụ huynh nếu phụ huynh cũng tham gia, về cách họ muốn sự thay đổi này xảy ra hoặc làm thế nào để làm rõ với Người lớn trong trường, các sinh viên khác trong trường về sự thay đổi này. Tôi nghĩ rằng Jesse thực sự cố gắng để lại mọi thứ một chút mở ở nhiều nơi chỉ để thực sự lái xe về nhà thực tế rằng quan điểm của việc này là để hỗ trợ học sinh. Ý tôi là, tiêu đề trang web của họ cho điều này là hướng dẫn cho các trường công lập ở Massachusetts, tạo ra một môi trường trường học an toàn và hỗ trợ. Vì vậy, họ thực sự đang nói rất nhiều về Đây là học sinh theo nghĩa thực sự nếu một học sinh đi ra trường và tiết lộ cho một người lớn ở trường rằng họ đang chuyển đổi hoặc cần sử dụng một cái tên khác hoặc sau đó sẽ có một quá trình, mà sau đó sẽ Trường học kết thúc đến với quá trình của họ sẽ là gì, gặp gỡ với học sinh nói về cách họ muốn điều này nhìn ở trường Và làm thế nào họ cảm thấy thoải mái với việc này được tiết lộ cho người khác.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Được rồi, cảm ơn bạn. Và tôi chỉ có một câu hỏi cuối cùng. Tôi không có quá nhiều. Vì vậy, điều này thực sự sẽ giống như ngân sách trong tương lai, nó sẽ phải giống như một mục dòng. Vì vậy, trên trang bảy, khi được yêu cầu và khi hài lòng với thông tin nhận dạng giới được cung cấp, các trường nên sửa đổi hồ sơ của học sinh, bao gồm phát hành lại bằng tốt nghiệp trung học và hoặc bảng điểm để phản ánh tên và giới tính của học sinh. Vì vậy, đây có thể là một câu hỏi cho tổng giám đốc, vì vậy tôi không biết những gì liên quan đến điều đó, mức độ dễ dàng có thể được thực hiện và chi phí liên quan đến một cái gì đó như thế. Và tất nhiên, nếu nó có thể. Tôi chắc chắn rằng đó là, nhưng đó chỉ là một câu hỏi được hỏi về tôi, và tôi không có câu trả lời, vì vậy tôi muốn đưa nó lên. Vì vậy, nó sẽ là một số xem xét ngân sách trong tương lai. Và câu hỏi khác đã được hỏi là, Là, điều này bạn sẽ biết bởi vì bây giờ các hồ sơ sinh viên sẽ được cập nhật lại bằng tốt nghiệp và hoặc bảng điểm, bạn biết đấy, đồng thời, có thể có một kỷ yếu, bạn biết không. Nó không đề cập đến bất cứ điều gì về một cuốn kỷ yếu, vì vậy tôi đã nói rằng điều đó không được đề cập ở đây. Nhưng điều đó có nghĩa là, bởi vì bây giờ tên hoặc mọi thứ sẽ khác trong kỷ yếu, có thể không phù hợp. Tôi biết rằng rất nhiều lần nếu một cái gì đó tôi luôn giữ cho bản thân mình là, nếu bạn mất nhận dạng, bạn có thể sử dụng kỷ yếu của mình làm nhận dạng với sổ đăng ký. Đó chỉ là một trong những điều mà tôi đã giữ nó xung quanh bởi vì tôi biết, ồ, tôi có thể nhận được kỷ yếu, bạn biết, trong trường hợp khẩn cấp, bạn biết, nếu bị mất nhận dạng. Nó chỉ xảy ra với tôi một lần khi túi tiền của tôi bị đánh cắp và tôi phải có được giấy phép mới. Nhưng vì vậy đó chỉ là một cái gì đó tôi, bạn biết, nó đã được hỏi và tôi không có câu trả lời. Vì vậy, tôi đang hỏi nó ở đây. Cảm ơn.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, để trả lời một số câu hỏi của bạn, thành viên Pritz, cho học sinh, tùy thuộc vào cấp lớp của học sinh, hiệu trưởng có liên quan sâu sắc. Tôi biết ông Tucci đã giơ tay từ cấp trung học, nhưng ở tiểu học, giữa và thậm chí ở cấp trung học, phụ huynh, gia đình, Làm việc chặt chẽ với quản lý trường học, văn phòng điều dưỡng, hướng dẫn của chúng tôi, chúng tôi, bạn biết đấy, tư vấn và sức khỏe hành vi, Khoa của Stacey Shulman. Vì vậy, chúng tôi hợp tác với các gia đình tại thời điểm đó nếu chúng tôi có những sinh viên có tên chính thức thay đổi, điều đó sẽ thông qua đăng ký, một lần nữa, làm việc với sự hợp tác của Hiệu trưởng. Thông tin đó sẽ được thực hiện thông qua văn phòng đăng ký. Vì vậy, trong cơ sở dữ liệu chính thức, tên mới của đứa trẻ sẽ được công nhận và đó là những gì chúng tôi sẽ chính thức ghi lại. Và khi các học sinh trải qua các cấp độ khác nhau, khi họ đến trường trung học một lần nữa, thành viên Hays chỉ chia sẻ những gì học sinh có thể làm, nhưng một số thông tin đó Học khu đã nhận thức được. Và một lần nữa, chúng tôi có rất nhiều ủy viên hội đồng làm việc với các sinh viên của chúng tôi và làm việc với các gia đình kết hợp cũng là dịch vụ y tế của chúng tôi. Vì vậy, bộ phận điều dưỡng của chúng tôi cũng sẽ có liên quan sâu sắc. Vì vậy, nó là một cái gì đó tùy thuộc vào độ tuổi, của học sinh. Nếu đó là một học sinh ở độ tuổi trẻ hơn, tuổi tiểu học, cha mẹ thường là những người thể hiện mong muốn đó và làm việc hợp tác với các hiệu trưởng để cho họ biết điều này là Bạn biết đấy, làm thế nào tôi muốn con tôi được giải quyết. Vì vậy, có sự giao tiếp đáng kể với các hiệu trưởng, với quản lý trường học, bộ phận dịch vụ y tế và bộ phận tư vấn của chúng tôi và hợp tác làm việc với đăng ký. Vì vậy, đó là một cái gì đó mà chúng tôi đã phải đối phó, và nó đã được xử lý một cách thích hợp, bạn biết đấy, tôi sẽ nói. Tôi hy vọng tôi đã trả lời câu hỏi của bạn, Thành viên Kreatz.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Vâng, cảm ơn bạn.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Cảm ơn. Vì vậy, thành viên Hays, tôi sẽ chuyển nó cho ông Tucci, sau đó là thành viên Graham. Nhưng chỉ vì vậy tôi rõ ràng, thành viên Hays, bạn muốn đặt hướng dẫn đó vào trang sáu trong đoạn văn liên quan đến câu hỏi đầu tiên của Cathy, hoặc Messocates. Vì vậy, nó phác thảo những điều đó, bởi vì tôi nghĩ rằng bạn đã nói rằng bạn có một số thay đổi bạn muốn đề xuất. Vì vậy, bạn sẽ làm tất cả những điều đó cùng một lúc? Chúng ta có muốn sàng lọc chia sẻ rằng vì vậy tất cả chúng ta đều ở cùng một trang không?
[Hays]: Vâng, chúng tôi cũng có thể làm điều đó cho bài đọc thứ hai. Tôi nghĩ, vì vậy những gì tôi, những gì tôi sẽ làm ở bất cứ đâu nơi đó là hồ sơ sinh viên, vì vậy dưới sự riêng tư, bảo mật và hồ sơ sinh viên, dưới các điểm đánh dấu giới tính và hồ sơ sinh viên, chỉ để thêm ký hiệu đó, và tôi nghĩ, tôi nghĩ những gì Tôi đã làm trong lần đầu tiên, dưới sự riêng tư, bảo mật và hồ sơ sinh viên là tôi thực sự chỉ cắt và dán luật giải thích phạm vi tuổi. Và sau đó đối với các dấu hiệu giới và sinh viên, trên hồ sơ sinh viên, chỉ cần thêm một ký hiệu cho biết theo quy định, Quy định hồ sơ sinh viên 603 CMR 23-01. Vì vậy, điều đó sẽ ở đó cho mỗi người đó. Vì vậy, sự hiểu biết là bất cứ khi nào một bản ghi sẽ được thay đổi, có một số cụ thể hơn, có độ tuổi cụ thể khi, khi cha mẹ là những người duy nhất có thể thay đổi hồ sơ. Nếu đó chỉ là một học sinh yêu cầu được gọi là một cái gì đó khác biệt, thì đó là, thì miễn là nó không phải là một thay đổi hồ sơ của học sinh, một học sinh có thể được phép yêu cầu rằng, một lần nữa, có, đó là dưới tên và đại từ, rằng nếu họ liên tục được yêu cầu được gọi là như vậy, nếu có sự nhận dạng nhất quán là một giới tính khác với những gì họ đã được xác định trước đây là, họ có thể, được yêu cầu được sử dụng, được gọi bởi một tên khác, các đại từ khác, mà không cần phải chứng minh bất cứ điều gì.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Được rồi, thành viên, hiệu trưởng Tucci, cảm ơn bạn, thành viên Hays. Hiệu trưởng Tucci, sau đó là thành viên Graham.
[Tucci]: Cảm ơn rất nhiều. Để trả lời một vài câu hỏi của thành viên Kreatz, tôi chỉ muốn cung cấp một số bối cảnh cho cách tôi làm việc với điều này. Tôi đã luôn tuân theo các quy định của DESE khi xác định, nếu có, sinh viên hoặc nhân viên nên được thông báo. rằng bản sắc giới tính của một sinh viên khác với sự ra đời, tình dục được giao của họ. Các quyết định luôn được đưa ra tham khảo ý kiến của học sinh, hoặc trong trường hợp học sinh từ 14 tuổi trở lên, với phụ huynh hoặc người chăm sóc của học sinh. Và để thêm vào quan điểm của Giám đốc Edouard-Vincent, phong vũ biểu quan trọng mà chúng tôi sử dụng là liệu và bao nhiêu chia sẻ thông tin này sẽ mang lại lợi ích cho học sinh. Và DESE có các quy định trong đó họ có loại cung cấp ít thông tin hơn trong đó Nếu một học sinh từ 14 tuổi trở lên, nếu chúng trẻ hơn hoặc nếu họ học lớp chín trở lên, thì nó sẽ nói một chút cụ thể hơn ở đâu nếu học sinh dưới 14 tuổi Tám hoặc dưới, một học sinh phải có một loại phụ huynh của việc ra quyết định đó và một mình phụ huynh thực sự có thẩm quyền quyết định tiết lộ và các vấn đề hồ sơ của học sinh cũng vậy. Vì vậy, tôi chỉ muốn cung cấp bối cảnh đó. Cảm ơn.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Rất hữu ích, Hiệu trưởng Tucci, cảm ơn bạn.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Cảm ơn.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Bởi vì tôi sẽ hỏi cùng một câu hỏi ở đâu từ 14 hoặc dưới và sau đó là 14 cộng, 14 ngồi ở đâu? Vì vậy, điều đó chắc chắn đã xóa nó lên cho tôi.
[Tucci]: Hoặc lớp chín trở lên.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Vâng, lớp tám hoặc dưới, hoặc lớp chín trở lên. Ok, cảm ơn bạn. Thành viên Graham.
[Graham]: Tôi chỉ là một điểm của trật tự, tôi muốn ai đó đưa ra chính sách lên để khi chúng ta trải qua điều này, chúng ta thực sự có thể nhìn vào những gì chúng ta đang nói bởi vì nó đứng, có vẻ như chúng ta Tất cả các bình luận về một chính sách mà chúng tôi chưa từng thấy. Bởi vì một số thay đổi đã được thực hiện, và tôi không nghĩ rằng điều đó giống như. Cách hiệu quả nhất để vượt qua chính sách này, nhưng tôi thà chúng tôi thực hiện từng phần và lĩnh vực các câu hỏi và thực hiện các chỉnh sửa trực tiếp như chúng tôi sẽ Đó là trận chung kết của nó, cách đọc tiếp theo của nó có thể là cuối cùng của nó. Nhưng nếu chúng ta sẽ không thấy một bản sao của điều này cho đến cuộc họp tiếp theo, thì sẽ rất khó để thực hiện điều đó.
[Hays]: Tôi có thể nhanh chóng làm rõ không? Tôi đã không thay đổi. Tôi đã đặt một số chỉnh sửa dựa trên những gì mọi người nói với tôi, nhưng với sự hiểu biết hoàn toàn rằng khi chúng ta thảo luận tại cuộc họp này, những chỉnh sửa đó có thể hoặc không phải là một phần của quá trình cuối cùng. Tôi chỉ đưa vào một số thay đổi chỉ vì mọi người đã có, bạn biết, những điều mà mọi người đã đề cập mà tôi cho rằng sẽ xuất hiện. Đây là những câu hỏi chung thường đưa ra loại chính sách này, nhưng chắc chắn không có nghĩa là ngụ ý rằng tôi đã thực hiện những thay đổi cuối cùng. Vì vậy, thành viên Hays, bạn có A- tôi hiểu không, nhưng chúng tôi vẫn không thể nhìn thấy nó.
[Edouard-Vincent]: Vâng, vì vậy tôi sẽ chỉ lấy nó. Tôi đã đề cập đến, khi tôi đang nhìn vào nó, tôi đã xem xét nó trong chương trình nghị sự ban đầu của chúng tôi. Vì vậy, chỉ cần cho tôi một phút. Tôi sẽ ném nó vào một tài liệu Google sạch sẽ. Vì vậy, nó sẽ, tôi sẽ cố gắng làm các trang bốn, năm, sáu, bảy, và tôi sẽ kéo nó lên ngay bây giờ. Vì vậy, chỉ cần cho tôi một khoảnh khắc và tôi sẽ kéo nó lên theo cách đó.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Và các nhà thờ thành viên, bạn có- yeah, bạn đang tắt tiếng.
[Hays]: Tôi xin lỗi. Tôi có thể cố gắng chia sẻ cái mà tôi đã thực hiện một số bổ sung hoặc, bạn biết đấy, dựa trên một số điều, những gì đã được nói ở đây, nhưng những người khác nói với tôi. Hãy để tôi xem nếu tôi có thể.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Cảm ơn. Một phiên bản Red Line. Vì vậy, sau đó chúng tôi có thể thực hiện một phiếu bầu tại một thời điểm để bỏ phiếu về các sửa đổi, sửa đổi tiềm năng.
[Hays]: Ồ, tôi không thể chia sẻ nó. Hãy xem.
[Edouard-Vincent]: Tôi không có vấn đề gì. Tôi sẽ kéo nó lên trong một tài liệu riêng biệt. Tôi sẽ không có đề xuất của bạn. Vì vậy, nếu bạn sẵn sàng chỉ nói lại chúng, tôi có thể làm điều đó và bắt đầu viết với một màu khác.
[Hays]: ĐƯỢC RỒI.
[Edouard-Vincent]: Phải. Thành viên Graham?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Bạn đang tắt tiếng.
[Graham]: Ồ, tôi sẽ chờ đợi tổng giám đốc đưa nó lên. Tôi có một số ý kiến, nhưng tôi nghĩ rằng nếu chúng ta sẽ đi từ đầu chính sách, như từng phần, tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta nên giữ bình luận của mình cho đến khi chúng ta có thể làm điều đó.
[Edouard-Vincent]: Tôi chỉ làm cho nó lớn hơn một chút, vì vậy hy vọng mọi người có thể nhìn thấy nó trên màn hình. Cảm ơn bạn, tổng giám đốc.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Được rồi, vì vậy phần đầu tiên, có vẻ như các câu hỏi đang bắt đầu ở trang sáu, nếu bạn không phiền. Chúng ta sẽ đi đúng ... đó thực sự là chuyển đổi. Phần chuyển tiếp, nhưng tôi không thấy rằng nó được phác thảo giống như chương trình nghị sự của chúng tôi.
[Graham]: Tôi có một số câu hỏi về các phần trước khi chúng tôi làm. Được rồi, tôi làm.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Được rồi, có thành viên bắt đầu Graham. Vậy tại sao bạn không bắt đầu ở đó?
[Graham]: Tôi có một câu hỏi về phần định nghĩa. Vì vậy, của tôi Của tôi. Tôi sẽ thực hiện một chuyển động mà chúng tôi thực hiện phần này từ chính sách này vì ngay cả khi nó mô tả như mọi thứ, các định nghĩa và thuật ngữ này phát triển liên tục và thay vào đó đưa vào chính sách rằng khu học chánh sẽ duy trì một bộ định nghĩa hỗ trợ cho chính sách này trên Medford Trang web của trường công lập được cập nhật trên cơ sở hàng năm để Trách nhiệm đối với việc quản lý thay đổi đó đang diễn ra trên cơ sở thường xuyên và thường xuyên và không bị mắc kẹt trong chính sách, bởi vì nó thay đổi mọi lúc.
[McLaughlin]: Điểm thông tin. Thành viên McLaughlin, điểm thông tin. Cảm ơn. Xin lỗi, tôi chỉ phải gọi điện thoại khẩn cấp trong một phút và bước đi và tôi không nghe thấy, tôi bắt đầu nghe một chuyển động được đề xuất và tôi sẽ hỏi liệu điều đó có thể được lặp lại không.
[Graham]: Chắc chắn, chuyển động là loại bỏ phần định nghĩa khỏi tài liệu này và thay vào đó bao gồm ngôn ngữ mà các trường công lập Medford sẽ duy trì một danh sách các định nghĩa hỗ trợ chính sách này trên trang web của quận được duy trì bởi nhân viên quận trên cơ sở hàng năm.
[McLaughlin]: Thứ hai, để chúng ta không phải tiếp tục thay đổi tài liệu.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Ừm, được rồi. Đó là chuyển động đã được tán thành, vì vậy không có sự phản đối. Thành viên RUSEAU, nếu bạn có thể gọi cuộn theo bản sửa đổi đầu tiên đó.
[SPEAKER_08]: Chắc chắn. Thành viên Graham? Đúng.
[SPEAKER_09]: Thành viên Hays?
[SPEAKER_08]: Đúng. Thành viên Kreatz?
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên McLaughlin?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Mustone vắng mặt. Thành viên RUSEAU? Đúng. Thị trưởng Longo Kerr?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Đúng. Sáu trong khẳng định, một vắng mặt. Các chuyển động đi qua.
[Graham]: Thị trưởng, chuyển động thứ hai tôi có là ở khắp mọi nơi mà chúng ta nói cha mẹ, người giám hộ, người chăm sóc, tất cả các công việc chính sách chúng ta đã làm đã cố gắng chuẩn hóa một số ngôn ngữ trên cơ sở chính sách của chúng ta. Và chúng tôi đang sử dụng những người chăm sóc cụm từ để bao gồm tất cả. Vì vậy, tôi sẽ chỉ thực hiện một kiến nghị rằng bất cứ nơi nào chúng ta nói cha mẹ, người giám hộ, người chăm sóc, nó chỉ được sửa đổi để nói những người chăm sóc. Và điều đó giống như, một lần nữa, một vấn đề chính sách toàn cầu.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Chuyển động của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin. Bầu chọn cuộc gọi.
[SPEAKER_09]: Thành viên Graham.
[Graham]: Đúng.
[SPEAKER_09]: Thành viên Hays.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Kreatz.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Mustone, vắng mặt. Thành viên Risseau, vâng. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Đúng. Sáu trong khẳng định. Tôi có thể bỏ phiếu có không? Ồ, tôi đã bỏ qua bạn? Tôi xin lỗi. Không sao đâu. Sáu trong khẳng định, một vắng mặt. Chuyển động được phê duyệt. Tiến sĩ Edouard-Vincent chỉ có thể lưu ý rằng, thay vì chúng tôi sẽ xóa các định nghĩa và chúng tôi sẽ chỉ đưa ra ngôn ngữ mà các định nghĩa có thể được tìm thấy trên trang web của chúng tôi. Và sau đó trong phần còn lại của tài liệu là nơi chúng tôi sẽ thay đổi ngôn ngữ đó thành người chăm sóc trong suốt phần còn lại của tài liệu. Chỉ cần ghi chú cho, ghi chú cho bản thân.
[SPEAKER_08]: Đúng, thành viên Ruseau. Chỉ dành cho tôi, bởi vì chúng tôi đang nói và không nhìn thấy những từ mà tôi gõ vào phút, người chăm sóc là người chăm sóc và sau đó mở dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc đơn gần. Chúng tôi không muốn cho rằng có nhiều hơn một, nhưng chỉ muốn mọi người biết đó là những gì tôi đã viết trong chuyển động trong trường hợp có bất kỳ sự bất đồng nào.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Hoàn hảo. Cảm ơn. Thành viên Graham, bạn đã có thêm câu hỏi và đề xuất?
[Graham]: Không phải cho đến thời điểm này trong chính sách. Vì vậy, tôi nghĩ rằng phần tiếp theo nói là về chuyển đổi. Tôi không có bất kỳ ý kiến nào về chuyển đổi, nhưng có lẽ những người khác thì có.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Thành viên Hays, tôi nghĩ rằng trong các chuyển đổi mà bạn đã đề cập cũng thêm ghi chú đó. Bạn có muốn thực hiện chuyển động đó bây giờ không?
[Hays]: Cho phần nào? Lưu ý rằng tôi đã nói về việc phân định tuổi, đề cập đến các hồ sơ, có thể đi theo tên và đại từ, thực sự, hoặc sự riêng tư, bảo mật và hồ sơ sinh viên có lẽ là nơi phù hợp nhất cho nó, vì đó là Trường hợp phạm vi tuổi thực sự áp dụng.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Được rồi, tôi nghĩ bởi vì thẻ thành viên đã có câu hỏi về câu thứ hai đến câu cuối cùng ở trang sáu, nơi mà nhân viên nhà trường nên nói chuyện với học sinh trước khi thảo luận về giới tính, không phù hợp hoặc tình trạng chuyển giới của học sinh với phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh. Vì vậy, tôi không biết liệu chúng tôi có muốn làm cho các yêu cầu độ tuổi đó rõ ràng trong phần đó không.
[Hays]: Vì vậy, các yêu cầu về độ tuổi chỉ đề cập đến những thay đổi cụ thể trong hồ sơ học sinh. Được rồi, đó là nơi đó là một phần của các quy định hồ sơ của sinh viên. Không có độ tuổi được xác định bởi pháp luật hoặc bởi DESI về thời điểm phụ huynh cần được thông báo nếu một học sinh đến với một người lớn ở trường và bắt đầu nói về việc muốn thay đổi tên hoặc đại từ của họ trong việc sử dụng ở trường.
[Edouard-Vincent]: Được rồi. Tôi đã cố gắng tìm vị trí chính xác đó.
[Graham]: Tôi đã chia sẻ nó với tất cả các thành viên để họ có thể ... Tôi nghĩ rằng nó cao hơn và có một phần ngay theo các định nghĩa gọi là chuyển tiếp.
[Edouard-Vincent]: Được rồi. Ngay đó. Và trong phần này, bạn có thể lặp lại điều đó?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Đó là đoạn lớn thứ hai, Tiến sĩ Edouard-Vincent, nơi nói rằng nhân viên trường học, câu thứ hai đến câu cuối cùng, trường học, ngay tại đó, nhân viên trường học nên nói chuyện với các học sinh trước khi nó. Có lẽ hiệu trưởng, Tucci, bạn có ý kiến về vấn đề này, ý tôi là, bạn đang ở trường cấp hai, vậy thì nó có nên khác nhau giữa tiểu học và trung học hay không? chỉ áp dụng ý nghĩa đó chỉ là rộng.
[Edouard-Vincent]: Hoặc nhận xét có thể tuân thủ các quy định của nhà nước để hoặc để đánh vần cụ thể K đến H qua H, hoặc dưới 14 tuổi, Hợp tác với cha mẹ?
[Hays]: Thật ra, tôi xin lỗi vì đã gián đoạn. Đó thực sự không có trong các quy định. Không có quy định nào về, Quy định đề cập cụ thể đến hồ sơ sinh viên mà học sinh không thể yêu cầu. Dưới tuổi 14, một học sinh không thể yêu cầu thay đổi hồ sơ của họ. Điều đó chỉ có thể được thực hiện bởi một phụ huynh trước lớp chín hoặc 14, tùy theo điều kiện nào đến trước. Nhưng về mặt nói chuyện với cha mẹ, Desi thực sự nói khá rõ về việc một số sinh viên sẽ không thoải mái, sẽ bày tỏ rằng họ không thoải mái khi nói chuyện với cha mẹ hoặc thực sự sợ hãi và để nó mở ra theo quyết định của các chuyên gia tại trường để thực hiện cuộc gọi đó Và nói về, làm việc với học sinh để tìm ra cách nói với phụ huynh. Trong đó thực sự tôi đã làm, nếu tôi có thể, tôi đã muốn thêm Bởi vì tôi biết đây là một mối quan tâm chính. Chúng ta đều biết đây là một mối quan tâm lớn đối với nhiều người mà tôi đã muốn thêm vào đó. Nếu tôi có thể, bạn đã hỏi, tôi xin lỗi, ông Tucci, bạn có muốn nói trước không? Tôi đã có một cái gì đó tôi muốn thêm vào đó, nhưng tôi sẽ không để bạn nói chuyện trước.
[Tucci]: Một trong những điều tôi đã ám chỉ trước đó là quyết định liệu nhân viên hoặc sinh viên có nên được thông báo rằng bản sắc giới tính của học sinh khác với giới tính sinh được chỉ định của họ hay bất cứ điều gì thuộc loại đó. Ừm, bạn biết, nếu, nếu chúng ta có muốn đặt bất kỳ ngôn ngữ nào vào cách đưa ra quyết tâm đó hay không. Và một trong những điều tôi đã nói chuyện trước đó là, uh, khi đưa ra quyết tâm đó là liệu đó có phải là, uh, việc chia sẻ sẽ có lợi cho các sinh viên. Vì vậy, tôi chỉ muốn đưa ra điểm đó ở đó để xem liệu chúng tôi có muốn đặt bất kỳ ngôn ngữ nào không, uh, ngoài đó về lập trường của chúng tôi về nó và cho các trường công lập.
[SPEAKER_11]: Cảm ơn.
[Hays]: Nếu tôi có thể, bởi vì tôi đã làm rất nhiều việc đọc về điều này, chỉ cần đến và nói, trong mọi trường hợp, Desi tiếp tục quay lại khi họ nói về điều này để nói, làm việc với học sinh để xác định những gì họ cảm thấy là tốt nhất cho họ. Vì vậy, tôi thành thật ngần ngại khi đặt một cái gì đó bằng văn bản trong một chính sách nói rằng bằng cách nào đó những gì nhân viên phải làm. Bởi vì tôi nghĩ rằng thực sự Dese đang rất cố gắng để để lại cho các chuyên gia ở trường, người rõ ràng, có lẽ họ biết rất rõ học sinh này. Nếu đây là một sinh viên đến với họ, nó cảm thấy đủ thoải mái khi nói chuyện với họ về điều đó, rằng việc nhìn vào một quá trình làm việc với học sinh để xác định bạn muốn điều này nhìn vào trường học cho bạn như thế nào? Tất cả các giáo viên của bạn để biết? Bạn có muốn tất cả các bạn cùng lớp của bạn biết không? Làm thế nào chúng tôi có thể đưa gia đình của bạn vào điều này để gia đình bạn biết nếu họ chưa biết? Tất nhiên, nếu gia đình là người đến hoặc nếu học sinh đi cùng gia đình, nhóm người làm việc này sẽ bao gồm cả gia đình hoặc những người chăm sóc. Nhưng có rất nhiều sự kết thúc mở theo hướng dẫn của Dese và thực sự họ tiếp tục quay lại Thảo luận trên toàn trang web của họ hoặc trang web của họ cho việc này, rằng đó là một sinh viên, nó cần phải là do sinh viên điều khiển, mà chúng ta cần tôn vinh những gì sinh viên cảm thấy thoải mái. Và do đó, thực sự cần phải có, cho dù đó là một quá trình xác định hay chỉ là một quy trình thường được biết đến về cách có một nhóm người cùng với sinh viên, có thể bao gồm một ủy viên hội đồng hướng dẫn, một ủy viên hội đồng điều chỉnh, y tá hoặc bất cứ ai học sinh cảm thấy thoải mái với. Để nói chuyện với một sinh viên về những gì họ cần cảm nhận, một lần nữa, môi trường an toàn và hỗ trợ đó.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Cảm ơn. Thành viên RUSEAU, sau đó là thành viên Graham.
[SPEAKER_08]: Cảm ơn. Trong cùng một phần ở đây, một vài câu, nó nói, một số sinh viên chuyển giới và không phù hợp về giới không công khai ở nhà. Chà, ngôn ngữ đó là một chút, nó đúng, nhưng điều đó không có vẻ rất phổ biến ở Mỹ, nhưng dù sao, dù sao, không công khai ở nhà vì những lý do như mối quan tâm về an toàn hoặc thiếu sự chấp nhận. Và sau đó hai câu khác sau đó, Vì lý do tương tự, nhân viên nhà trường nên thảo luận với học sinh cách chúng ta vừa nói về điều đó. Tôi chỉ có một chút quan tâm ở đây. Điều này được ghi lại ở đâu để mỗi nhân viên giao tiếp với những người chăm sóc hiểu được kỳ vọng có thể được giao tiếp với một sinh viên một chiều và Người chăm sóc người khác, bởi vì đó là những gì chúng ta đang nói ở đây. Một học sinh đến trường, anh, cô, đại từ của cô. Ở nhà, họ là anh ta, anh ta đại từ, đó không phải là một tình huống bất thường. Và nó có thể chỉ là như vậy và nó không phải là vấn đề lớn. Nó cũng có thể, như chúng tôi đã nói hai câu trước đó, vì lý do an toàn. Tôi hơi lo ngại rằng chúng tôi phải có nhân viên Chỉ cần, bạn biết, họ chỉ cần biết. Và vì vậy tôi thực sự quan tâm rằng chúng tôi đang đưa nhân viên vào một vị trí khủng khiếp ở đây, nơi mọi giao tiếp, họ sẽ phải có Học sinh và người lớn, giống như bạn không biết họ là người chuyển giới. Nó không giống như họ mặc một dấu hiệu nhỏ. Vì vậy, bạn đã quen với một học sinh hoặc một học sinh vào trường hoặc lớp học của bạn và bạn không biết họ là người chuyển giới và bạn không quan tâm. Nhưng sau đó bạn sẽ đi viết một cái gì đó về nhà và chúng tôi có một chính sách mong họ biết điều này. Và tôi thực sự lo ngại rằng nhân viên sẽ, tốt, tôi sẽ không muốn, nếu tôi là một nhân viên, tôi sẽ muốn một cái gì đó mạnh mẽ hơn một chút. Một số cách để được gắn cờ để mỗi khi tôi viết một giao tiếp với các sinh viên của mình, tôi biết. Và một lần nữa, điều này đi vào điều chia sẻ. Nhưng đồng thời, nếu một học sinh trình bày và sử dụng cô ấy, đại từ của cô ấy ở trường và sử dụng anh ấy, anh ấy ở nhà, làm thế nào chúng tôi mong đợi nhân viên sẽ làm điều đó đúng? Và hai câu trước đó, chúng tôi lo ngại về sự an toàn của chúng. Chúng ta không thể có nó cả hai cách. Chúng tôi không thể có nó mà nhân viên không tìm ra, Nhưng sau đó, các nhân viên cũng phải biết để làm một cái gì đó khác nhau ở nhà để giao tiếp nhà. Vì vậy, hai điều đó là xung đột. Và tôi không muốn nhân viên của chúng tôi bị mắc kẹt với cảm giác tội lỗi khi làm hỏng nó và điều gì đó xảy ra với một học sinh. Tôi không nói điều này đang xảy ra ở Medford, nhưng tất cả chúng ta đều có thể đọc tin tức. Đây là công cụ thực sự. Vì vậy, kỳ vọng của chúng tôi đối với quận, cho tổng giám đốc là gì và cho các quy trình để đảm bảo rằng khi đây là một tình huống và tôi không biết làm thế nào nó được xác định, hướng dẫn hoặc bất cứ ai đưa ra quyết định này, rằng điều này thực sự là Bị đẩy ra cho tất cả các nhân viên có thể liên lạc với phụ huynh, bởi vì tôi chỉ quan tâm sâu sắc đến sự an toàn của các sinh viên của chúng tôi và, thật lòng mà nói, các nhân viên. Ý tôi là, tôi sẽ cảm thấy thực sự khủng khiếp. Vì vậy, đây là một câu hỏi. Tôi không có câu trả lời.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Tôi sẽ đi theo thứ tự. Tôi nghĩ rằng thành viên Graham, thành viên Hays, Hiệu trưởng Tucci, trừ khi mọi người muốn bình luận về nhau.
[Graham]: Chắc chắn, vì vậy nhận xét ban đầu của tôi chỉ là để nói, tôi ổn với phần này chính xác như nó được viết. Tôi không nghĩ rằng nó thực sự cần sửa đổi. Nhưng tôi nghĩ với quan điểm của thành viên Rousseau, tôi nghĩ những gì anh ấy nói về thực sự là những câu hỏi thực hiện. Và vì vậy tôi nghĩ những gì chúng ta cần làm khi chúng ta ban hành chính sách này là chúng ta cần có một chuyển động ban hành chính sách và chỉ đạo chính quyền tư vấn cho chúng tôi nếu có những điều cần thiết để ban hành chính sách này như những thứ cần thiết. Để hỗ trợ chính sách và thừa nhận rằng nếu chúng ta sẽ nói chính sách này có hiệu lực ngay lập tức, thì có một giai đoạn thực hiện, có một khoảng thời gian thực hiện trong đó Chúng tôi đang thực hiện, điều mà tôi ổn, nhưng tôi nghĩ rằng, đối với tôi, là giải pháp cho những câu hỏi thực sự mà thành viên Rousseau đang đưa ra, đó là những câu hỏi thực sự là những câu hỏi và chúng rất quan trọng, nhưng tôi không ' Tôi muốn làm hỏng công việc về chính sách này với điều đó. Thay vào đó, tôi muốn thông qua chính sách và đưa ra định hướng rõ ràng cho tổng giám đốc về những kỳ vọng của chúng tôi là gì để cô ấy có thể tư vấn cho chúng tôi những nhu cầu đó là gì.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Cảm ơn bạn, Thành viên Hays, Hiệu trưởng Tucci, sau đó là thành viên Rousseau.
[Hays]: Cảm ơn. Vâng, tôi đồng ý với thành viên Graham. Tôi nghĩ rằng, bạn biết đấy, một số điều đó không phù hợp với điều đó, việc thực hiện và quyết tâm của tổng giám đốc và nhóm của cô ấy. Một số quy trình này sẽ trông như thế nào, sẽ trông như thế nào khi tạo ra một nhóm hỗ trợ học sinh, nó sẽ trông như thế nào về mặt người mà chúng tôi thông báo, người được thông báo và những gì học sinh muốn. Tôi đoán tôi cũng sẽ, tôi cũng muốn thêm vào, ý tôi là, tại thời điểm này, chúng tôi không có chính sách nào. Vì vậy, thực sự giáo viên không biết phải làm gì trong một tình huống. Vì vậy, ít nhất hy vọng với chính sách, Nó đặt một cái gì đó vào vị trí mà chúng ta có thể làm việc với. Và nếu nó không hoạt động, tất nhiên, như chúng ta thường nói, các chính sách không được viết bằng đá. Họ ở đó để được điều chỉnh và thay đổi nếu mọi thứ không hoạt động. Nhưng một lần nữa, tôi tiếp tục quay lại điều đó. Điều này được lấy 90% từ DESE với một số từ ngữ được lấy từ các chính sách khác từ các quận khác. Vì vậy, bạn biết đấy, Một số trong những kết thúc mở này, những gì cảm thấy mở kết thúc hoặc cảm thấy mơ hồ, là theo ý định. Theo ý định cung cấp cho hệ thống trường học sự linh hoạt bởi vì những điều này không phải là, đây không phải là tình huống mà chúng ta sẽ có thể tạo ra các quy tắc đen trắng. Bởi vì mỗi học sinh sẽ khác nhau về nhu cầu của họ, những gì họ muốn, những gì họ cảm thấy thoải mái và nó mang lại sự linh hoạt Đối với khu học chánh và các nhân viên tham gia để có thể làm việc với học sinh và đưa ra quyết định trên cơ sở cá nhân, trái ngược với việc phải tuân theo một số quy tắc cứng nhắc thực sự nghiêm ngặt.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Cảm ơn bạn, Hiệu trưởng Tucci.
[Tucci]: Sau đó trả lời một vài thành viên những câu hỏi đó. Trong thực tế, một người như tôi hoặc ủy viên hội đồng hướng dẫn đang làm việc với một nhóm giáo viên, nếu một học sinh, bạn biết, nói rằng họ muốn sử dụng một số đại từ nhất định. Và chúng tôi thực sự có một cách trong hệ thống thông tin trường học và bộ não trường học của chúng tôi, hoặc trên hồ sơ của người đó, có một phần có tên là đại từ ưa thích. Và chúng tôi có một số học sinh, ví dụ, ở cấp trung học, có thể sử dụng một đại từ ưa thích như họ, hoặc, ví dụ, và chúng tôi sẽ sử dụng các loại đại từ đó khi làm việc với học sinh. Và cách chúng tôi đề cập đến học sinh. Và chỉ để chúng tôi thiết lập các giáo viên của mình và các nhà giáo dục để có thể, bạn biết, có thể tôn trọng những đại từ ưa thích đó.
[SPEAKER_08]: Cảm ơn. Thành viên RUSEAU? Cảm ơn. Đó là tất cả những gì tốt để nghe. Và tôi hy vọng tôi đã không ngụ ý rằng không có bất kỳ sự tự tin nào trong lãnh đạo đã làm rất nhiều thứ này. Đó chắc chắn không phải là ý định của tôi. Ừm, tôi sẽ đi lên đỉnh vì tôi có. Một danh sách dài, uh, thay đổi. Những thay đổi nhỏ. Ừm, và nếu không sao, tôi sẽ đặt tất cả chúng lại với nhau trong một chuyển động. Ừm, trừ khi có ai đó tranh luận về một trong số họ hoặc một cái gì đó, và sau đó tôi sẽ tách cái đó. Ừm, vì vậy, uh, phía trước trường công lập Denver nên được gỡ bỏ. Ừm, Tiếp theo chúng tôi có, có một số nơi nói rằng các trường công lập Medford và đó chỉ là các trường công lập Medford như một tên riêng. Chúng tôi sẽ không nói Maurice. Và vì vậy tôi sẽ nói rằng một lần và tôi sẽ đưa họ vào danh sách. Đoạn tiếp theo xuống, vì vậy tôi thấy các bản ghi nhớ nằm ngay tại đó, nhưng để giúp tạo ra an toàn và hỗ trợ Môi trường cho tất cả học sinh Quận sẽ phù hợp với luật pháp và hướng dẫn hiện hành thực hiện các bước sau. Tôi không thấy bất kỳ bước nào. Vì vậy, tôi không biết điều đó có nghĩa là gì. Vì vậy, tôi không chắc liệu tôi có nghĩ rằng chúng ta nên tấn công nó không. Ý tôi là, nhưng cảm giác như thế, giống như chính sách bắt nạt của chúng tôi. Nó giống như, bạn sẽ làm rất nhiều thứ. Đây là danh sách. Hoặc như tôi đã nói, trong chính sách bắt nạt, bạn sẽ làm rất nhiều thứ. Và sau đó nó không nói danh sách này. Vì vậy, tôi không chắc chắn. Điều đó có nghĩa là gì, nếu có ai muốn trả lời.
[Hays]: Chắc chắn, tôi có thể trả lời. Vì vậy, tôi biết bạn đã đề cập rằng trong cuộc họp cuối cùng, đó là một trong những điều bạn đang đặt câu hỏi. Chắc chắn, nếu chúng ta đưa ra các định nghĩa, thì các bước là những gì trong mỗi phần này. Những điều chúng tôi sẽ làm liên quan đến tên và đại từ, những điều chúng tôi sẽ làm về mặt chuyển đổi, Phòng vệ sinh, phòng thay đồ và thiết bị thay đổi. Vì vậy, đây là những bước mà chúng tôi sẽ thực hiện để tạo ra một môi trường an toàn và hỗ trợ cho các sinh viên của chúng tôi. Nhưng tôi không kết hôn với ngôn ngữ đó. Nó không thực sự thay đổi ý chính của toàn bộ. Vì vậy, nó tốt với tôi để thay đổi nó.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Được rồi, thành viên Ruseau có sàn, nhưng thành viên McLaughlin, bạn có một điểm để làm rõ không?
[McLaughlin]: Không, tôi chỉ nói, vâng, ý tôi là, tôi sẽ chỉ nói quan điểm, vâng, tôi đoán làm rõ, tôi sẽ nói chúng là những bước, bạn có thể đánh số chúng nếu điều đó làm cho nó dễ dàng hơn, nhưng một lần nữa, một lần nữa, Tôi nghĩ rằng chúng ta chỉ vào cỏ dại và minutiae ở đây. Tôi nghĩ rằng đó là các tiêu đề phụ có thể ném mọi người ra. Cảm ơn bạn, thành viên Ruseau.
[SPEAKER_08]: Cảm ơn. Tôi chỉ sẽ nói rằng, bạn biết đấy, đây là chính sách và giống như luật pháp ở mọi nơi, nó không quan trọng, đó là lý do tại sao tôi nói loại bỏ việc này. Tập hợp các bước giống như 1, 2, 3, 4, 5, bạn thực hiện chúng theo thứ tự này và bạn kiểm tra xem bạn đã thực hiện chúng theo thứ tự đó. Đó là những bước. Vì vậy, ý tôi là, tôi ổn với ngôn ngữ được đề xuất bởi bất cứ ai gõ nó vào, nhưng chúng không chỉ là bước. Tôi sẽ tiếp tục. Chúng ta có, ở một nơi chúng ta có giới tính sinh, một nơi khác chúng ta có quan hệ tình dục và tôi không có sở thích cho một người. Tôi chỉ nghĩ rằng họ nên nhất quán.
[McLaughlin]: Một trong những thông tin tôi không hiểu những gì bạn vừa nói, ở một nơi chúng ta có giới tính và một nơi chúng ta có gì?
[SPEAKER_08]: Không, ở một nơi chúng tôi có giới tính sinh trong phần tên và đại từ, và một nơi khác chúng tôi có SINH VIÊN SENT theo bảo mật quyền riêng tư và hồ sơ sinh viên. Cả hai đều có cùng một câu, sinh viên được chỉ định giới tính sinh, sinh viên được chỉ định tình dục khi sinh. Tôi không biết đúng là gì, nhưng một trong số họ nên là đúng.
[Edouard-Vincent]: Tôi xin lỗi, thành viên RUSEAU, bạn có thể chỉ cho tôi vị trí đó để tôi có thể thực hiện điều chỉnh đó không?
[McLaughlin]: Xin lỗi, đang chỉnh sửa, bạn cũng có thể tìm và thay thế. Vâng, đó là sự riêng tư, Tiến sĩ Edouard-Vincent.
[SPEAKER_03]: Cuộn xuống, trang một cái gì đó.
[McLaughlin]: Không, quá xa.
[SPEAKER_09]: Một nữa.
[McLaughlin]: Vâng, một lần nữa, điểm thông tin, bạn chỉ có thể làm theo chỉnh sửa, bạn có thể tìm thấy sinh, tình dục, và sau đó thay thế nó bằng bất cứ điều gì. Vì vậy, nút tìm và thay thế là siêu tiện dụng nếu bạn đang tìm kiếm.
[SPEAKER_09]: Chúng ta đã mất tổng giám đốc?
[Graham]: Có vẻ như nó. Ồ, đó là những gì đã xảy ra? Giữ lấy, để tôi chia sẻ màn hình của tôi. Tôi có thể chỉ đạo bạn.
[SPEAKER_08]: Bạn đang ở trong cùng một tài liệu, yeah.
[Graham]: Tôi là.
[SPEAKER_03]: Bạn có thể thấy điều đó không?
[SPEAKER_09]: Sắp tới.
[SPEAKER_03]: Đúng.
[Graham]: Được rồi. Được rồi, vì vậy tôi chỉ cần thêm một số số trang ở đây để chúng tôi có thể chỉ đạo mọi người phù hợp. Vì vậy, có hai nơi, phải không? Vì vậy, quyền riêng tư, bảo mật và hồ sơ sinh viên sử dụng sinh viên được giao tình dục sinh. Và dưới các dấu hiệu giới, chúng tôi sử dụng tên sinh và giới tính của sinh viên. Và vì vậy tôi nghĩ rằng câu hỏi là, nó nên nhất quán.
[SPEAKER_08]: Và tôi đã không đọc nhiều tài liệu mà thành viên Hays nói, điều mà tôi đánh giá cao. Vì vậy, tôi không biết nếu có một sở thích hoặc một cách chính xác để nói về giới tính được chỉ định khi sinh. Bất cứ điều gì là chính xác, chúng ta nên sử dụng.
[Hays]: Tôi sẽ đề nghị chỉ thay đổi cái đầu tiên ở đó về quyền riêng tư, bảo mật và hồ sơ sinh viên, thay đổi nó thành giới tính sinh. Tôi nghĩ rằng phần còn lại của họ nói giới tính.
[SPEAKER_09]: Xuất sắc. Và cảm ơn bạn. Và để tôi tiếp tục di chuyển. Đó là cái tiếp theo.
[SPEAKER_08]: Bạn biết đấy, dưới sự bảo mật về quyền riêng tư và hồ sơ sinh viên, tôi chắc chắn không đồng ý một chút với ý định Quy định, nhưng tôi cần chỉ ra rằng các từ giới tính, tình dục, những điều đó không nằm trong quy định ở bất cứ đâu. Tôi đã tìm kiếm và tôi thực sự đã bao gồm liên kết ngay trong cuộc trò chuyện cuộc họp. Những từ đó không tồn tại trong các quy định hiện được xuất bản. Và tôi chỉ cảm thấy muốn có nó và sự bảo mật quyền riêng tư và hồ sơ sinh viên là một biểu tượng Đó là những gì thực sự ở đó khi không. Vì vậy, tôi không biết. Ý tôi là, chúng ta không thường, trong nhiều chính sách mới hơn, chúng ta sẽ đặt tất cả các tài liệu tham khảo ở phía dưới, và điều này cũng ở phía dưới, điều này là tốt, thay vì nội tuyến. Và điều này chỉ là nội tuyến dường như lái xe về nhà, hey, chính sách này nói chính xác điều này, và nó không. Vì vậy, quy định này, xin lỗi. Vì vậy, sở thích của tôi là chúng tôi cắt nó. Tôi không biết có ai có bất đồng không.
[SPEAKER_03]: Đây có phải là tác phẩm mà bạn đang đề xuất? Đúng.
[SPEAKER_09]: Cảm ơn. Đúng.
[Hays]: Vì vậy, đó chính xác là cách nó được diễn đạt trên trang DESE trong môi trường an toàn và hỗ trợ đó. Điều đó thực sự được nâng lên trực tiếp từ trang đó.
[SPEAKER_08]: Cảm ơn bạn, vì vậy tôi điều đó có ý nghĩa hơn nhiều đối với tôi. Tôi đã không thấy điều đó trên trang, vì vậy tôi nghĩ điều đó thật tuyệt. Ý tôi là, tôi không biết liệu chúng tôi có muốn thay thế nó bằng liên kết đến trang đó không. Đó là tôi hoàn toàn ổn với điều đó.
[McLaughlin]: Thị trưởng.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Thành viên McLaughlin, cảm ơn bạn.
[McLaughlin]: Tôi nghĩ rằng việc đặt một siêu liên kết dưới văn bản sẽ ổn.
[SPEAKER_08]: Nghe có vẻ tốt. Và chỉ vì vậy chúng tôi rõ ràng, đến trang web mà Amber Hayes đã đề cập. Tuyệt vời. Ở một số nơi, tôi biết chúng tôi đã nói về điều này đã rộng rãi, nhưng ở một số nơi chúng tôi nói, trong trường hợp của một sinh viên trẻ hơn, chúng tôi đã quyết định, vì tôi không nghĩ, hãy để tôi nhìn vào các chuyển động, Không, chúng ta đã quyết định những gì chúng ta sẽ thay thế các từ sinh viên trẻ hơn?
[Graham]: Có ai đó có một, đó là siêu liên kết mà tôi nên đưa vào đây không?
[McLaughlin]: Thành viên Hays, điểm của,
[Hays]: Đó là trang web DESE, trang web cho hướng dẫn của họ cho các trường công lập Massachusetts, tạo ra một môi trường trường học an toàn và hỗ trợ.
[Graham]: Bạn có thể đặt nó vào cuộc trò chuyện cho tôi không? Tôi sẽ tìm nó. Vâng. Vì vậy, tôi chỉ có thể hỏi một điểm câu hỏi đặt hàng trước khi chúng tôi tiếp tục? Chúng ta có muốn trải qua điều này theo tuần tự hay chúng ta muốn nhảy xung quanh? Bởi vì tôi cảm thấy như các thành viên của những bình luận đó đang di chuyển xung quanh tài liệu và tôi chỉ không muốn mọi người làm những việc khác nhau.
[McLaughlin]: Tôi thích tuần tự. Cảm ơn bạn cho liên kết, ông Tucci.
[Hays]: Tôi có thể? Trên thực tế, đó là một liên kết khác, tôi nghĩ vậy. Có một vài trang khác nhau.
[SPEAKER_03]: ĐƯỢC RỒI.
[Hays]: Ồ, không, tôi xin lỗi. Không, tôi sai. Cảm ơn ông, ông Tucci. Đó là liên kết đúng. Hiểu rồi. ĐƯỢC RỒI.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Và tôi nghĩ rằng tất cả phụ thuộc vào số lượng người có chỉnh sửa về thứ tự chúng tôi thực hiện. Vì vậy, hãy nhớ rằng, có ai khác có nhiều hơn một hoặc hai chỉnh sửa của thành viên McLaughlin. Vì vậy, nếu đó chỉ là thành viên McLaughlin và thành viên Ruseau, tôi nghĩ rằng chúng tôi chỉ thiếu một số chỉnh sửa.
[McLaughlin]: Trên thực tế, yeah, xin lỗi. Tôi có thể? Có, thành viên McLaughlin. Không phải là tôi có chỉnh sửa. Đó là tôi nghĩ rằng đối với công chúng xem, có lẽ sẽ dễ dàng đi qua để chúng tôi không nhảy khắp nơi vì chúng tôi quen thuộc với tài liệu hơn những người khác.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Vì vậy, thành viên RUSEAU, bạn muốn tiếp tục và đi theo thứ tự và khi mọi người có chỉnh sửa trong cùng một không gian.
[SPEAKER_08]: Vâng, tôi đoán tôi đã bối rối bởi những gì chúng tôi muốn nói, xin lỗi thị trưởng.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Không, tôi chỉ nói rằng chúng ta sẽ đi đoạn văn. Bạn bắt đầu chúng tôi và sau đó khi các thành viên cũng có ý kiến trong phần đó, vui lòng giơ tay và tôi sẽ gọi cho bạn để chúng tôi có thể đi theo từng phần.
[SPEAKER_08]: Được rồi, tôi đã làm điều đó một số thay đổi trên toàn bộ tài liệu. Vì vậy, tôi không muốn có cuộc trò chuyện 5 lần. Tôi thực sự đã di chuyển xuống tài liệu. Vì thế. Tôi là những bình luận tiếp theo của tôi thực sự không phải cho đến khi. Quyền riêng tư, bảo mật và hồ sơ sinh viên, vì vậy tôi không biết. Chúng tôi muốn để mọi người khác làm công cụ của họ cho đến thời điểm đó.
[Graham]: Có ý kiến khác về phần chuyển đổi không?
[Hays]: Tôi có thể quay lại tên và đại từ không? Bởi vì có một cái gì đó tôi sẽ thêm hoặc nói về việc thêm vào đó, hoặc nó có thể được thêm vào hồ sơ sinh viên. Nhưng tôi đã nói trước đó về việc thêm, thực sự thêm toàn bộ văn bản của quy định, Quy định hồ sơ sinh viên 603 CMR 23.01. Vì vậy, điều đó có thể được thêm vào có lẽ bất kỳ một trong những phần này, nhưng nó chỉ xác định thực tế là nếu có, đối với một yêu cầu hồ sơ thay đổi, yêu cầu thay đổi hồ sơ, xin lỗi, đó là khi các phạm vi tuổi đó được xác định theo quy định. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tên và đại từ là nơi đầu tiên có một nơi nói về việc thay đổi hồ sơ của sinh viên. Vì vậy, tôi có thể đọc nó thành tiếng cho ai đó cố gắng gõ, hoặc nếu bạn chỉ muốn đặt vào đó, tôi sẽ đặt toàn bộ văn bản của 603 CMR 23.01.
[SPEAKER_03]: Và bạn chỉ cần đặt văn bản vào cuộc trò chuyện?
[Hays]: Nó rất dài và tôi không gõ nhanh như vậy. Nó rất dài. Đó là bốn hoặc năm, sáu dòng.
[Graham]: Ồ, có phải là trên giấy không? Vâng.
[Hays]: Vâng.
[Graham]: Tôi hiểu rồi. Ừm, được rồi. Vậy nó đi đâu? Thành viên Hays?
[Hays]: Uh, vì vậy tôi đã đặt nó sau bản án, không có gì trang trọng hơn việc sử dụng là bắt buộc.
[Graham]: Lấy làm tiếc. Ồ, đã tìm thấy nó. Được rồi. Đi trước.
[Hays]: Uh, vì vậy tôi, Vì vậy, tôi đã nói, liên quan đến những thay đổi trong hồ sơ sinh viên, các quy định của sinh viên 603 CMR 23.01 tuyên bố rằng, báo giá, các quyền này sẽ là quyền của học sinh khi đến 14 tuổi hoặc khi vào lớp chín, tùy theo điều kiện nào đến trước.
[Graham]: Được rồi. Bạn có thể nói điều đó một lần nữa? Tôi cảm thấy như tôi đang tham gia lớp học gõ.
[Hays]: Bạn tốt hơn tôi. Tôi không bao giờ nhặt nó lên. Những quyền này sẽ là quyền của học sinh khi đến 14 tuổi hoặc khi đến lớp chín, tùy theo điều kiện nào đến trước. Nếu một học sinh dưới 14 tuổi và chưa vào lớp 9, các quyền này sẽ thuộc về phụ huynh của học sinh. Nếu một học sinh từ 14 đến 17 tuổi hoặc đã vào lớp 9, Cả học sinh và phụ huynh của mình, hoặc một người hành động một mình, sẽ thực hiện các quyền này.
[SPEAKER_09]: Thông tin gì?
[SPEAKER_08]: Điểm của các thành viên thông tin, có nhiều hơn, nhưng vâng, tôi đang xem xét quy định hiện hành. Tôi không thấy ngôn ngữ đó và tôi không, tôi không chắc bạn đang đọc nó từ đâu.
[Hays]: 6, tốt, tôi có thể xem nó lên tới 603 CMR 23,01.
[SPEAKER_08]: Đây là những điều khác nhau. Nó lặp đi lặp lại lần thứ hai sau đó trong quy định, đó là lý do tại sao tôi bối rối. Nó được lặp đi lặp lại, nhưng sau đó họ không nỗ lực bao gồm Phần 2 mà bạn đang gõ, bạn đang thêm.
[Hays]: Cảm ơn. Được rồi. Vì vậy, sau những quyền này, nếu một học sinh từ 18 tuổi trở lên, Anh ta, một mình cô sẽ thực hiện các quyền này theo những điều sau đây. Phụ huynh có thể tiếp tục thực hiện các quyền cho đến khi giới hạn rõ ràng bởi học sinh, trích dẫn kết thúc.
[Graham]: Như vậy, điều đó có đúng không?
[Hays]: Đó có phải là nơi mà báo giá đi? Đó là nơi tôi đặt nó vào. Tôi chắc chắn sẽ sẵn sàng nếu dường như có một nơi tốt hơn cho nó.
[SPEAKER_03]: ĐƯỢC RỒI.
[Hays]: Tôi sẽ hỏi các đồng nghiệp của mình, nếu nó có ý nghĩa ở đó, có rõ ràng rằng điều này chỉ áp dụng để yêu cầu thay đổi tên và điểm đánh dấu giới tính trong hồ sơ sinh viên không?
[Graham]: Cá nhân tôi sẽ đặt nó vào phần hồ sơ sinh viên vì đó là những gì bạn đang đề cập đến ở đây, phải không? Vâng.
[Hays]: Tôi đã xem xét điều đó. Và sau đó tôi đã xem xét, vì đây là nơi đầu tiên đưa ra ý tưởng thay đổi một tên và hồ sơ sinh viên. Nhưng tôi nghĩ rằng bất cứ ai một người nghĩ là rõ ràng hơn.
[Graham]: Tôi có thể đề nghị chúng tôi đặt nó với hồ sơ sinh viên và sau đó di chuyển phần hồ sơ sinh viên và phần riêng tư và bảo mật lên hàng đầu.
[SPEAKER_03]: Vì vậy, nó sẽ trông như thế này.
[SPEAKER_08]: Tôi có thể đưa ra một gợi ý về điều đó?
[Graham]: Và sau đó như toàn bộ phần này sẽ đi ở đây. Vì vậy, nó đặt ra các loại bộ sân khấu cho mọi thứ tiếp theo.
[SPEAKER_08]: Ở đó, tôi có thể đưa ra một gợi ý về điều đó?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Đúng. Thành viên RUSEAU.
[SPEAKER_08]: Tôi chỉ có thể đề nghị chúng tôi lấy các trích dẫn ra? Chúng tôi sẽ không thực sự sử dụng chính xác ngôn ngữ của họ và chúng tôi chắc chắn không cần phải làm thế, bởi vì chúng tôi sử dụng những người chăm sóc.
[SPEAKER_09]: Tôi thà chúng tôi không kết hợp ngôn ngữ chúng tôi sử dụng với ngôn ngữ họ sử dụng. Đó là đề xuất của tôi.
[Graham]: Và sau đó tôi chỉ nghĩ rằng sau đó, điều này có thể bị xóa bởi vì chúng tôi bao gồm nó giống như chi tiết rõ ràng hơn ở đây, phải không? Vì vậy, chúng tôi bao gồm những gì xảy ra ở mỗi độ tuổi thay vì nói như những học sinh nhỏ tuổi và đây là những gì xảy ra.
[SPEAKER_09]: Thị trưởng?
[SPEAKER_08]: Marisol? Vì chúng ta đang nói về các sinh viên trẻ hơn, ngoài phần này, nên có ý nghĩa để thay thế các sinh viên trẻ hơn bằng các sinh viên dưới 14 tuổi không?
[SPEAKER_11]: Vâng, vâng, tôi nghĩ rằng nó nên rõ ràng hơn.
[SPEAKER_09]: Xin lỗi, ... một giây ở đâu. Đó là ... rất tiếc, hãy để tôi đi lên.
[SPEAKER_08]: Đó là trong tên và đại từ, thứ hai sau câu cuối cùng, trường hợp của một học sinh trẻ hơn, vì vậy một học sinh dưới 14 tuổi. Con trỏ gần như ở đó. Tiếp theo, xuống một, nó ở đó.
[Hays]: Tôi có thể hỏi một câu hỏi về điều này trước khi chúng tôi thay đổi? Thành viên Hays? Tôi chỉ muốn rõ ràng một lần nữa, bởi vì chúng tôi đã có cuộc trò chuyện này sớm hơn, rằng 14 tuổi chỉ áp dụng nếu họ yêu cầu thay đổi hồ sơ sinh viên. Một số trong số này mà chúng tôi đang thay đổi bây giờ không đề cập đến thay đổi kỷ lục. Họ chỉ đề cập đến một học sinh yêu cầu thay đổi không chính thức ở trường. Và đó là một sự khác biệt, điều đó không thuộc yêu cầu hồ sơ nơi độ tuổi 14 tuổi phát huy tác dụng.
[SPEAKER_08]: Cảm ơn bạn đã làm rõ đó, bởi vì tôi thực sự đã không nhận được điều đó. Tôi biết chúng tôi đã nói điều đó sớm hơn, nhưng tôi không hiểu điều đó. Vì vậy, tôi đoán câu hỏi của tôi, mặc dù, ở độ tuổi nào mà nhân viên dự kiến sẽ tham khảo ý kiến với cha mẹ so với không? Hay họ chỉ được mong đợi sẽ không bao giờ tham khảo ý kiến của cha mẹ, thời gian? Điều đó, ý tôi là, tôi không biết kỳ vọng hiện tại là gì trong chính sách này.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Tôi nghĩ rằng chúng tôi có một cư dân cũng muốn nói chuyện. Vì vậy, thành viên Hays, bạn đã đưa tay lên, tôi sẽ để bạn đi trước.
[Hays]: Được rồi, cảm ơn bạn. Vì vậy, một lần nữa, như chúng ta đã nói trước đó, điều đó không được định nghĩa bởi DESE ở bất cứ đâu. Và một lần nữa, tôi nghĩ rằng họ làm rõ rằng lý do cho điều đó là mọi trường hợp đều là cá nhân. Và trong trường hợp một lần nữa, một sinh viên là Không thoải mái hoặc thực sự sợ nói chuyện với cha mẹ của họ về điều này. Vào thời điểm đó, nó cung cấp cho trường học và các nhân viên liên quan đến sự linh hoạt của việc đưa các mối quan tâm về sức khỏe tâm thần và an toàn của học sinh trước khi quyết tâm nói chuyện với phụ huynh và trao cho học sinh quyền thực sự nói, tôi không muốn bạn để nói với bố mẹ tôi vào thời điểm này. Vì vậy, không có độ tuổi nào được đưa ra bất cứ nơi nào cho điều đó. Và tôi nghĩ rằng điều đó lại quay trở lại một lần nữa với thành viên Graham nói trước đó, một số trong số này rơi vào phần thực hiện của chúng ta như thế nào và tôi nghĩ rằng ông Tucci cũng đã nói về họ, cách họ làm điều này tại McGlynn về việc tạo ra một nhóm, bất cứ ai trong nhóm đó có thể sẽ làm việc với học sinh để nói về Tại sao họ không muốn nói với gia đình nếu đó là trường hợp. Và tôi nghĩ rằng chúng ta cũng cần nói thêm rằng đó có thể là một trường hợp hiếm hoi. Tôi nghĩ rằng trong hầu hết các trường hợp, đặc biệt là đối với các sinh viên trẻ hơn, gia đình có thể nhận thức và tham gia. Nhưng trong những trường hợp chúng tôi thực sự có một sinh viên Ai bày tỏ mối quan tâm về việc nói với gia đình họ, chúng tôi cần phải đưa ra thời gian đó và nói về phần thực hiện đó một lần nữa, để quay lại, làm thế nào để bạn tạo ra đội ngũ người đó làm việc với một sinh viên? Bởi vì lý tưởng nhất, bạn muốn gia đình tham gia. Tất cả các nghiên cứu cho thấy rằng kết quả tốt nhất cho sinh viên LGBTQ là khi gia đình họ tham gia và hỗ trợ và khẳng định. Vì vậy, Nhấn mạnh của trường sẽ là cố gắng tìm ra cách đưa gia đình vào. Nhưng trong thời điểm đó, một sinh viên đang bày tỏ sự sợ hãi hoặc lo lắng về việc đó, để có được sự chậm trễ đó để đưa ra quyết định đó vào thời điểm này, chúng ta sẽ không đi ngay với gia đình.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Ông bắt đầu. Ông bắt đầu, ông, luật sư bắt đầu, bạn sẽ đưa tôi ra? Được rồi, cho đến khi anh ấy trả lời, hãy tiếp tục tiếp tục. Hoặc có thể, oh, hãy xem. Được rồi, không, đó là một vấn đề tắt tiếng, giữ vững. Tên và địa chỉ cho hồ sơ?
[Began]: Vâng, Sean bắt đầu, 362 Đường Lawrence, Medford. Thảo luận rất thú vị. Tôi nghĩ rằng một trong những vấn đề, và khi tôi đọc, khi nghị quyết được đề xuất này nằm trong chương trình nghị sự ban đầu, thuật ngữ đó thực sự xuất hiện với tôi và liên quan đến tôi với tư cách là cha mẹ, bởi vì đó là một điều rất mơ hồ, Định nghĩa, có lẽ là cố tình như vậy, tôi đoán, dựa trên những gì bà Ms. Hayes đang nói. Nhưng tôi nghĩ rằng nó có thể gây ra các vấn đề và có thể nêu ra các vấn đề đúng của phụ huynh, ngay cả ở cấp độ hiến pháp về quyền của cha mẹ, liên quan đến các quyết định như thế này, liên quan đến trẻ em. Nó nghe như Khi tôi nghe ông Tucci, trường hiện có chính sách mà trẻ em dưới lớp tám trở xuống, phụ huynh có liên quan và có vẻ như chúng liên quan đến mọi giai đoạn về mọi vấn đề. Có lẽ tôi đã hiểu lầm rằng, vào năm lớp chín trở lên, sau đó nó sẽ trở thành một cuộc gọi của một học sinh, mà tôi nghĩ có ý nghĩa với tôi. Tôi không biết rằng tôi nhất thiết phải đồng ý rằng một đứa trẻ sáu hoặc bảy tuổi đến với một giáo viên và nói, tôi muốn thực hiện một số loại chuyển đổi, đừng nói với cha mẹ tôi rằng đó là trường học, rằng trường học, trường học sẽ giữ thông tin đó từ cha mẹ hoặc giữ cuộc thảo luận đó từ cha mẹ. Tôi không biết rằng điều đó ngồi với tôi. Tôi không biết rằng nó, nhất thiết phải hợp pháp nếu chúng ta nhìn vào các thông số. Tôi nghĩ những gì Desi đã đưa ra từ sự hiểu biết của tôi là hướng dẫn. Và những gì chúng tôi đang làm ở đây là bạn đang sao chép và dán những gì hướng dẫn và làm cho nó, cố gắng biến nó thành một chính sách vững chắc có răng. Và tôi nghĩ khi bạn có những điều khoản mơ hồ, bạn gặp phải vấn đề. Và tôi nghĩ rằng trẻ hơn, Câu hỏi của sinh viên sẽ là, mà không có một số định nghĩa về một sinh viên trẻ hơn, sẽ là một vấn đề đối với giáo viên và quản trị viên. Bởi vì có vẻ như nếu điều này được thông qua như được viết, nó sẽ là một sự thay đổi trong chính sách từ những gì hiện đang được thực hiện. Và nó có vẻ như đã có một chính sách khá tiêu chuẩn. Vì vậy, đó là nhận xét của tôi. Ngoài ra, một điều nữa. Thuật ngữ người chăm sóc là một thuật ngữ ô. Và tôi nghĩ rằng một số những gì đang được thảo luận ở đây, trong đó thuật ngữ cha mẹ hoặc người giám hộ được sử dụng, phụ huynh và người giám hộ có các định nghĩa pháp lý theo một số đạo luật nhất định. Vì vậy, có lẽ bạn cần, khi bắt đầu chính sách này, một số định nghĩa. Có lẽ bạn có một định nghĩa cho những gì một người chăm sóc là để giải thích rằng bao gồm các thuật ngữ phụ huynh và người giám hộ. Bởi vì người chăm sóc, tôi không biết, là một cụm từ bắt tất cả một lần nữa. Đó là tất cả.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Cảm ơn bạn, luật sư Begum. Thành viên Hays?
[Hays]: Cảm ơn. Tôi nghĩ, trước hết, để trả lời câu hỏi về những gì chúng tôi đã làm, chúng tôi chưa có chính sách về điều này. Vì vậy, về những gì đang được thực hiện tại các trường học, nó không nhất thiết phải dựa trên chính sách. Nó dựa trên những gì là thực tế phổ biến vào thời điểm này. Và về mặt hướng dẫn của Dese, sự thật là nó được đặt ra như là hướng dẫn. Chắc chắn đó là trách nhiệm của hệ thống trường học là lấy luật và lấy hướng dẫn từ DESE và đưa nó thành một chính sách. Trên thực tế, Dese nói về điều đó trong một phần của trang web đó, nói về các trường tạo ra các chính sách. Ở mức tối thiểu, họ nói về việc đảm bảo rằng các chính sách của chúng tôi, các chính sách không phân biệt đối xử của chúng tôi liệt kê nhận dạng giới tính, nhưng họ nói về điều đó ở mức tối thiểu. Hiện tại, chúng tôi nghĩ, như mọi người có thể biết, có một vụ kiện đang diễn ra ngay bây giờ ở Ludlow, Massachusetts về chính câu hỏi này. Và tại thời điểm này, nó đang được kháng cáo, nhưng tôi đã tìm thấy cả hai của chúng tôi, Hiệp hội Giám thị của Hiệp hội Massachusetts đã viết một bản tóm tắt amicus để hỗ trợ các trường học có thể có sự linh hoạt này để đưa ra quyết định về những gì vì lợi ích tốt nhất của đứa trẻ vào thời điểm đó. Tôi nghĩ thực sự theo cách họ nói về việc tạo ra một môi trường an toàn và hỗ trợ cho sinh viên mà họ có thể học, bởi vì chúng tôi biết rằng tiền thân để có thể có sẵn để học, bạn phải cảm thấy an toàn và bạn phải cảm thấy hỗ trợ. Đưa ra khả năng này cho các trường để đưa ra quyết định, hãy quyết tâm vào thời điểm đó, nếu một học sinh đang yêu cầu và cho trường biết rằng họ không thoải mái với cha mẹ của họ được đưa vào cuộc trò chuyện vào thời điểm này, rằng Hiệp hội Trường Massachusetts Giám thị trường học xuất hiện để ủng hộ điều đó và nói rằng chúng ta cần phải Để có thể làm điều đó để có một môi trường học tập có lợi cho sinh viên cảm thấy an toàn và có thể học hỏi. Tôi cũng thấy rằng chúng tôi, chúng tôi cũng có Tổng chưởng lý Massachusetts của chúng tôi, người đã đưa ra để hỗ trợ cho ý tưởng cho phép các trường học linh hoạt này. Tôi biết đó là một chuyên ngành, nó là một điểm tranh chấp chính vào thời điểm này, một mối quan tâm đối với cha mẹ. Tôi đã muốn, tôi sẽ nói về một sự bổ sung mà tôi muốn thực hiện, để hy vọng làm giảm bớt một số nỗi sợ hãi hoặc lo lắng đó để thêm vào phần này. Hãy xem nếu tôi có thể tìm thấy nó. Theo chuyển tiếp, để thêm một đoạn văn trong đó hoặc một vài câu nói về, điều đó nói điều này. Nghiên cứu cho thấy kết quả tốt nhất cho học sinh LGBTQ xảy ra khi phụ huynh, người chăm sóc chính hoặc bất kỳ thuật ngữ nào chúng tôi chọn sử dụng tại thời điểm này, có liên quan đến việc khẳng định. Do đó, mục tiêu chính của nhân viên MPS, hoặc các trường công lập Medford, sẽ là để tạo điều kiện cho mối quan hệ giữa học sinh và cha mẹ của họ bất cứ khi nào có thể, những người chăm sóc chính bất cứ khi nào có thể. Bởi vì tôi nghĩ đó là mục tiêu chính của chúng tôi. Mục tiêu chính của chúng tôi là những gì tốt nhất cho học sinh. Và chúng tôi biết rằng những gì tốt nhất cho sinh viên trong mọi trường hợp là có gia đình tham gia, gia đình ủng hộ, gia đình khẳng định. Nhưng trong trường hợp một sinh viên lo ngại rằng đó sẽ không phải là trường hợp, và chắc chắn có rất nhiều số liệu thống kê về các gia đình không hỗ trợ, những sinh viên gặp khó khăn ở nhà nếu họ cho cha mẹ biết rằng Họ đang chuyển đổi hoặc có một bản sắc giới khác so với những gì cha mẹ họ mong đợi, rằng có những trường hợp học sinh gặp khó khăn lớn ở nhà nếu cha mẹ có liên quan.
[Graham]: Bạn có thể đọc lại điều đó để tôi có thể?
[Hays]: Chắc chắn. Nghiên cứu cho thấy kết quả tốt nhất cho sinh viên LGBTQ xảy ra khi những người chăm sóc có liên quan đến việc khẳng định. Do đó, mục tiêu chính của các trường công lập Medford sẽ là để tạo điều kiện cho mối quan hệ giữa học sinh và những người chăm sóc chính của họ bất cứ khi nào có thể. Và một lần nữa, tôi cởi mở với bất kỳ câu chữ nào đó. Tôi chỉ nghĩ rằng điều quan trọng là đặt điều đó vào đó bởi vì đó là sự thật là kết quả tốt nhất và đó là mục tiêu chính của chúng tôi là đưa phụ huynh và học sinh cùng nhau.
[Graham]: Bạn có thể đọc nó một lần nữa không?
[Hays]: Nghiên cứu cho thấy kết quả tốt nhất cho sinh viên LGBTQ xảy ra khi những người chăm sóc chính có liên quan và khẳng định. Do đó, mục tiêu chính của các trường công lập Medford sẽ là tạo điều kiện cho mối quan hệ giữa học sinh và người chăm sóc chính của họ bất cứ khi nào có thể.
[Graham]: Được rồi, và thành viên Hays, bạn đã nghĩ rằng điều này thuộc về phần đầu của phần này ở đâu?
[Hays]: Ở một nơi khác. Hãy xem. Ngay trước khi nói rằng một số sinh viên chuyển giới và giới tính không phù hợp không công khai ở nhà. Vì vậy, tôi sẽ, tôi đã có nó trước đó. Và sau đó được thêm vào đầu câu tiếp theo đó, một số sinh viên chuyển giới và không phù hợp giới tính đã thêm từ này. Vâng, cảm ơn bạn.
[SPEAKER_11]: Thành viên RUSEAU.
[SPEAKER_08]: Cảm ơn. Tôi chắc chắn yêu thích tình cảm trong này. Tôi chỉ nghĩ rằng các câu chính sách và mục đích của một tài liệu là nói cho mọi người biết phải làm gì. Và phần nghiên cứu của điều đó, ý tôi là, có thể là trong một trong những điều mà tôi nghĩ thực sự có. Điều đó thậm chí có thể đã ở trong khi đề xuất về chương trình nghị sự cuối cùng. Tôi nghĩ rằng việc loại bỏ nghiên cứu đó và bắt đầu với mục tiêu chính là hợp lý, nhưng ý tôi là, nghiên cứu sẽ khác nhau tại thời điểm cuộc họp tiếp theo xảy ra. Nó sẽ không thay đổi điểm của, bạn biết đấy, kết quả của kết quả rất rõ ràng cho loại nghiên cứu này, nhưng ý tôi là, Chúng tôi có thể làm điều này cho mỗi câu trong toàn bộ điều này. Đây là nghiên cứu nói điều này, đây là nghiên cứu nói rằng, bạn biết rằng giới tính không phải là nhị phân và không bất biến. Vì vậy, đó chỉ là cảm giác của tôi về điều đó. Tôi chắc chắn muốn giữ câu đó, nhưng tôi không thích đánh cắp nó trong nghiên cứu, mà bạn biết, có thể cấm nghiên cứu thay đổi vào ngày mai hoặc ai đó đến với chúng tôi tại một cuộc họp của ủy ban trường tiếp theo, đây là một đống nghiên cứu mà Nói điều đó không đúng. Tôi không quan tâm đến cuộc trò chuyện đó. Đó chỉ là suy nghĩ của tôi. Cảm ơn.
[Graham]: Chúng tôi muốn bỏ phiếu cho các bản cập nhật cho phần Chuyển tiếp như được hiển thị.
[SPEAKER_08]: Tôi chắc chắn sẽ thực hiện chuyển động để chấp nhận phần chuyển tiếp như được hiển thị.
[SPEAKER_11]: Chuyển động của thành viên Graham. Vui lòng gọi cuộc gọi. Thành viên Graham?
[Hays]: Đúng.
[SPEAKER_09]: Thành viên Hays?
[Hays]: Đúng.
[SPEAKER_09]: Thành viên Kress?
[Hays]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên McLaughlin? Đúng. Tôi không biết mọi người có gì trong thời gian, vì vậy chúng tôi đã một tiếng rưỡi.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Tôi không có gì trên Thứ hai sau câu cuối cùng, hoặc văn phòng y tá, chính, y tá hoặc phòng vệ sinh văn phòng chính. Vì vậy, tôi chỉ muốn đảm bảo mọi trường học đều có một phòng vệ sinh trong văn phòng chính của họ hoặc bộ y tá của họ. Nếu không chúng ta có thể tiếp tục. Đúng. Được rồi, tuyệt vời. Đánh dấu giới tính, nếu không ai khác có thắc mắc, vì vậy đánh dấu giới tính trong hồ sơ sinh viên.
[SPEAKER_08]: ở đó.
[SPEAKER_11]: Thành viên RUSEAU?
[SPEAKER_08]: Vâng, trong câu đầu tiên, nó nói rằng đánh dấu giới tính là một định nghĩa về trường học hoặc các hồ sơ khác cho thấy, thực sự chỉ cho thấy, không S. và sau đó là câu này, ở đây chúng ta lại là những học sinh trẻ. Vì vậy, đây là một trong những nơi chúng tôi muốn thay đổi theo yêu cầu của học sinh hoặc trong trường hợp Học sinh dưới 14 tuổi. Đây có phải là nơi chính xác cho sự thay đổi đó? Được rồi, tôi thấy một số tay run rẩy. Vì vậy, việc thoát khỏi, thay đổi, trong trường hợp của Young, chỉ cần thay đổi các sinh viên trẻ chưa thể tự biện hộ cho học sinh dưới 14 tuổi. Và sau đó, sự thay đổi duy nhất khác của tôi là trong câu cuối cùng của đoạn đó. Nó nói, ồ, nó ở đó. Câu cuối cùng cho biết, dòng cuối cùng, xin lỗi tôi, lên một, trang ba, cuối trang ba, dòng cuối cùng, bằng tốt nghiệp hoặc bảng điểm bao gồm, thực sự cần một S. Và đó là nó cho phần đó. Tôi sẽ thực hiện một kiến nghị để chấp nhận phần này.
[Graham]: Lấy làm tiếc. Tôi xin lỗi. Tôi nhớ tôi nhớ Graham.
[Hays]: Tôi chỉ muốn nói cho hai người, chúng tôi phải đặt dưới tuổi 14. Đó là bởi vì có điều khoản đó cho nó, hoặc chưa vào lớp chín.
[Clerk]: Vâng.
[SPEAKER_08]: Tôi sẽ thực hiện một kiến nghị để chấp nhận phần đánh dấu giới tính và hồ sơ sinh viên. Ồ, xin lỗi.
[Graham]: Trước khi bạn làm điều đó, tôi muốn đề xuất rằng chúng tôi di chuyển phần này để nó đi với công cụ hồ sơ của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi nói về quyền riêng tư, bảo mật, hồ sơ sinh viên, và sau đó chúng tôi nói về các dấu hiệu giới và hồ sơ sinh viên. Vì vậy, tất cả đều ở cùng một vị trí trong chính sách, và sau đó nó đi từ đó. Vì vậy, nó sẽ trông như thế.
[SPEAKER_08]: Thực hiện một kiến nghị để chấp nhận các dấu hiệu giới trong hồ sơ sinh viên và di chuyển phần.
[SPEAKER_11]: Thứ hai. Chuyển động của thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên Graham. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[SPEAKER_09]: Thành viên Graham.
[SPEAKER_11]: Đúng.
[SPEAKER_09]: Thành viên Hays. Đúng.
[SPEAKER_11]: Thành viên Kreatz.
[McLaughlin]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Mastone, vắng mặt. Thành viên RUSEAU, vâng. Thiếu tá Lungo-Koehn.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Vâng, sáu trong khẳng định, một sự vắng mặt, chuyển động vượt qua. Được rồi, vì vậy chúng tôi tham gia các lớp giáo dục thể chất và các hoạt động thể thao nội bộ và interscholastic.
[Graham]: Tôi đã mất vị trí trong hai màn hình của tôi ở đây, nơi tôi có thể giơ tay. Vì vậy, chỉ cần đặt tay tôi ở đó.
[Edouard-Vincent]: Được rồi, Amber Graham, bạn có gì?
[Graham]: Vì vậy, tôi muốn thực hiện một kiến nghị mà chúng tôi thực hiện phần này bởi vì trong chính sách, các quy tắc và tiểu ban chính sách, chúng tôi hoàn toàn cải thiện chính sách chăm sóc sức khỏe, có, Phần lớn nội dung tương tự trong đó. Và chúng tôi giống như nửa đường thay đổi đó. Và tôi lo ngại rằng nếu chúng ta làm công việc này ở hai nơi, giống như họ sẽ mâu thuẫn với nhau. Vì vậy, sở thích của tôi sẽ là khi chúng ta nói về các lớp giáo dục thể chất và các hoạt động thể thao nội bộ và liên trường theo chính sách chăm sóc sức khỏe, rằng tất cả đều bao gồm tất cả mọi thứ Giáo dục thể chất, nội bộ, thể thao, và ngôn ngữ này chỉ có thể được gửi ở đó giống như truyền vào chính sách đó, đang trong quá trình.
[SPEAKER_08]: Đó có phải là một chuyển động? Tôi xin lỗi.
[Graham]: Đúng. Chuyển động để tấn công này và gửi nó đến chính sách chăm sóc sức khỏe.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Chuyển động để tấn công bởi thành viên Graham, được biệt phái bằng
[Hays]: Tôi có thể hỏi một câu hỏi trước không? Thành viên Hays, yeah. Chỉ là một câu hỏi, có một lý do tại sao chúng ta không thể có nó ở cả hai để đó là một phần của chính sách nếu mọi người đang tìm kiếm các chính sách liên quan đến bản sắc giới tính?
[Graham]: Tôi nghĩ đó là, tôi nghĩ rằng chúng tôi giống như tài liệu tốt trong không có khả năng duy trì chính sách hiện tại. Giống như nó chỉ là, nó rất nhiều, nó là rất nhiều công việc và chúng tôi rất đau đớn, giống như chúng tôi làm việc nhanh nhất có thể, nhưng chúng tôi ở đây và chúng tôi vẫn thích một cuốn sách chính sách chưa được xem xét Trong nhiều thập kỷ có thể. Vì vậy, điều đó giống như, đối với tôi, đó là một lý do mà tôi nghĩ rằng điều này thuộc về, nó giống như một vấn đề vệ sinh. Một lý do khác mà tôi nghĩ rằng nó thuộc về đó là vì tôi không muốn sinh viên cảm thấy như họ phải đến một nơi đặc biệt để tìm hiểu về chính sách cho chính họ. Vì vậy, nếu chúng ta sẽ có một chính sách, và tôi sẽ có cùng một nhận xét về trang phục. Nếu chúng ta sẽ có một chính sách bao gồm giáo dục thể chất, nó sẽ bao gồm giáo dục thể chất cho tất cả học sinh. Nó không nên như thế, vâng, nhưng sau đó nếu bạn là loại sinh viên này, bạn phải đến đây để tìm thấy nó. Như vậy đối với tôi không cảm thấy bao gồm hay bảo vệ. Và tôi muốn học sinh của chúng tôi cảm thấy như tất cả họ Bạn biết đấy, một phần của cùng một nhóm, về cơ bản, khi họ nghĩ về cách các quy tắc áp dụng cho họ.
[Hays]: Tôi đoán điều duy nhất tôi muốn nói là phần này của chính sách này đặc biệt về cách các sinh viên chuyển giới có thể tham gia vào các môn thể thao liên trường. Nó không thực sự là một câu hỏi vệ sinh. Nó thực sự đang nói về thực tế rằng Họ có thể tham gia vào nhóm phù hợp với bản sắc giới tính của họ. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều đó là khác nhau, không nhất thiết là cụ thể cho chính sách chăm sóc sức khỏe, nhưng nó chắc chắn là cụ thể cho một chính sách về những gì chúng ta sẽ làm để áp dụng các luật không phân biệt đối xử cho sinh viên là người chuyển giới.
[SPEAKER_11]: Thành viên RUSEAU, sau đó là thành viên McLaughlin.
[SPEAKER_08]: Cảm ơn. Ngược lại? Tôi chắc chắn, bạn có thể nghe thấy tôi ổn không?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Vâng, tôi nghĩ rằng thành viên McLaughlin có thể đã đưa tay lên trước, tôi không bắt được.
[SPEAKER_08]: Ồ, tôi xin lỗi, thành viên McLaughlin, hãy tiếp tục, bạn có thể đi trước.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn, đánh giá cao nó. Cảm ơn bạn, tôi chỉ sẽ nói, tôi nghĩ trong tinh thần bao gồm, thực sự, nó mang lại sự lặp lại. Và tôi nghĩ rằng tôi sẽ nói điều tương tự cho các tình huống khác khi có khác. các nhóm phụ hoặc các thực thể khác. Vì vậy, ví dụ, nếu đó là một học sinh khuyết tật, thì đó sẽ là một sự lặp lại cả trong phần, bạn biết, bạn biết, các hỗ trợ giáo dục đặc biệt và có lẽ trong chương trình giảng dạy, không cần phải có nó trong một Hoặc người khác và tìm kiếm và có người phải săn lùng vì nó. Chà, ủy ban trường học nào quyết định rằng họ sẽ đặt nó theo? Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó mang lặp lại.
[SPEAKER_08]: Cảm ơn bạn, thành viên Ruseau. Cảm ơn. Tôi thực sự đồng ý với tất cả các tùy chọn này. Thật không may, khi tôi nghĩ về chính sách trông như thế nào khi nó được sử dụng, bởi vì nó phải được thừa nhận, chúng tôi không thể duy trì các chính sách của mình. Chúng tôi thực hiện một sự thay đổi ở đây, không ai đi, không có hệ thống nào để đi và tìm 32 chính sách khác cần được cập nhật mà bây giờ chúng tôi sử dụng những người chăm sóc từ như chúng tôi đã quyết định như bốn năm trước. Mọi chính sách đều có những người chăm sóc từ trong đó, nhưng bây giờ nó không. Ngay bây giờ nó nói phụ huynh và người giám hộ, có lẽ thậm chí không nói người chăm sóc. Quan điểm của tôi chỉ là, nếu tôi chọn một chính sách làm nhân viên và tôi đã đọc nó và tôi sử dụng nó, và đó là ngôn ngữ không còn chính xác nữa, bởi vì có một chính sách khác đã thực hiện một thay đổi khác nên được cập nhật và tiêm vào chính sách, sau đó những gì bạn kết thúc là những người không tuân theo các chính sách, Khi họ đang cố gắng. Và bạn cũng tạo ra, thành thật mà nói, núi của các chính sách lỗi thời mà chúng tôi sẽ đưa một ủy ban trường học 100 người 10 năm để vượt qua. Đó là sự thật. Vì vậy, tôi rất phản đối việc nhân đôi công cụ. Tuy nhiên, lập luận khác cho việc không sao chép, tôi nghĩ là quan trọng. Như chúng ta đã thấy với chính sách bắt nạt, khi nó là 37 trang, không ai đọc nó. Tôi hiểu các quản trị viên có thể đã trải qua nó và họ đã cố gắng tìm những phần mà họ quan tâm. Không ai đọc điều đó từ trên xuống dưới. Và tôi chắc chắn rằng tôi sẽ nhận được một email từ ai đó nói, vâng, tôi đã làm. Nhưng khi các chính sách là nhiều trang hoặc lâu hơn, chúng sẽ được đọc ít hơn. Họ không được đọc nhiều như vậy. Tôi đã có rất nhiều thứ trên bàn của tôi. Các công cụ một người được đọc. Các tài liệu dài 32 trang ngồi đó trong nhiều tháng hoặc nhiều năm. Và cho dù đó là đúng hay sai, nếu chúng ta muốn mọi người đọc chính sách của mình và thực hiện chúng với độ trung thực, họ phải có thể đọc được. Vì vậy, tôi phản đối việc bao gồm phần PE và mã trang phục. Và sau đó điều khác tôi cũng chỉ muốn nhanh chóng nói là, tôi không hiểu cách đọc, MIA sẽ dựa vào quyết định giới tính do quận của học sinh thực hiện. Nó sẽ không đưa ra quyết định nhận dạng giới tính riêng biệt. Đó thực sự chỉ là một tuyên bố thực tế hay chúng ta khẳng định rằng chúng ta có thể nói với MIA những gì họ có thể và không thể làm? Giống như, tôi không biết những thứ hợp pháp ở đây, nhưng chúng ta có thể viết một cái gì đó xuống. Và nếu MIA có thẩm quyền và nó giống như, không, chúng ta sẽ đưa ra quyết định của riêng mình. Vâng, chính sách của chúng tôi có nghĩa là không có gì. Vì vậy, tôi chỉ nghĩ rằng tôi cần phải hiểu những gì đang nói. Cảm ơn.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Thành viên McLaughlin và Thành viên Hays.
[McLaughlin]: Tôi sẽ cung cấp cho thành viên Hays cơ hội để đáp ứng điều đó nếu cô ấy muốn trước khi tôi giải quyết mối quan tâm của tôi.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Thành viên Hays, Thành viên McLaughlin.
[Hays]: Cảm ơn. Cảm ơn, thành viên McLaughlin. Vâng, tôi chỉ muốn trả lời cuối cùng, một vài điều, nhưng về câu cuối cùng đó, điều đó một lần nữa xuất phát trực tiếp từ Sổ tay MIA về các quy tắc của họ về bản sắc giới tính và tham gia thể thao. Và sau đó chỉ để thêm, tôi đoán, nếu tôi không đồng ý hoặc thực sự không đồng ý về việc liệu chúng ta có thể có nó ở hai nơi, Tôi nghĩ rằng, một lần nữa, điều này được viết để thực sự nói cụ thể về bản sắc giới tính và sự tham gia vào thể thao, mà tôi nghĩ rằng nó cần phải ở đây. Tương tự với quy tắc trang phục. Tôi sẽ phải nhìn lại. Có lẽ ai đó có thể cho tôi biết nếu chúng ta đã có một cái gì đó nói về bản sắc giới tính và biểu hiện giới tính trong quy tắc trang phục của chúng ta. Nếu nó đã ở đó, thì đó là sự thật. Nó không cần phải được lặp lại một lần nữa. Nhưng nếu nó không ở đó, thì tôi nghĩ Là một phần của chính sách này, đó là tất cả về cách chúng ta sẽ áp dụng không phân biệt đối xử theo bản sắc giới tính theo các khía cạnh khác nhau của chúng ta trong ngày học, thì tôi nghĩ nó thuộc về đây.
[McLaughlin]: Thành viên McLaughlin. Cảm ơn. Tôi chỉ định nói, và về vấn đề Thành thật mà nói, đọc hoặc không đọc hoặc tìm kiếm hoặc tiếp cận hoặc bất cứ điều gì tương tự. Ý tôi là, một, nơi duy nhất chính sách trong khu học chánh của chúng tôi tồn tại trên trang web là theo chính sách NPS của ủy ban trường học. Vì vậy, nó không thể tìm kiếm trừ khi bạn vào tài liệu đó để bạn không thể tìm kiếm trang web và tìm kiếm. Bạn biết đấy, sự chăm sóc khẳng định giới tính, bất cứ điều gì tương tự, giống như bạn không thể tìm kiếm trang web của chúng tôi cho điều đó nhất thiết. Bạn có thể đi vào nếu bạn biết, bạn có thể vào nút ủy ban trường học và sau đó xem theo các chính sách của NPS, và sau đó đi vào tài khoản Z này được tạo ra thông qua MASC với tất cả các chính sách mà chúng tôi đã sử dụng mẫu của họ, và sau đó đã sửa đổi bản thân và, bạn biết đấy, tìm kiếm dưới đó. Nếu bạn biết làm thế nào để làm điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng tôi có một vấn đề lớn hơn nhiều, thật lòng mà nói, để giải quyết xung quanh khả năng tiếp cận và chính sách của chúng tôi, mà chúng tôi đang thực hiện rất nhiều sửa đổi chính sách. Chúng tôi thậm chí chưa nói về khả năng tiếp cận và cách mọi người tìm ra thông tin này, mà tôi nghĩ là một phần thực sự quan trọng. Ngoài ra, như chúng ta đang nghĩ về ngôn ngữ và cách chúng ta viết chính sách, cho dù nó sẽ dễ dàng được dịch, cách thức hoạt động của nó. Ý tôi là, có rất nhiều điều mà chúng tôi chưa giải quyết được trong những điều này. Ưu tiên và chính là làm thế nào để mọi người thậm chí biết các chính sách là gì và họ tồn tại như thế nào, bao gồm cả nhân viên của chúng tôi, bao gồm cả gia đình của chúng tôi, bao gồm cả chính quyền của chúng tôi, bởi vì họ không. Vì vậy, ở đây chúng tôi đang làm việc trên tất cả thời gian này, sửa đổi các chính sách và chúng tôi đang nói, làm thế nào, nó được thực hiện và liệu nó có được thực hiện hay không và tại sao nó không được thực hiện. Và tôi nghĩ một trong những lý do lớn nhất là vì không ai biết tìm nó ở đâu, số một và số hai, họ không biết cách tìm kiếm nó, họ không sử dụng nó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều đó phải được giải quyết.
[SPEAKER_11]: Vì vậy, tôi nghĩ- tôi thứ hai chuyển động đó.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Được rồi, chuyển động để tấn công hai phần cuối cùng, các lớp giáo dục thể chất, các hoạt động thể thao nội bộ và xen kẽ. Vì vậy, tôi chỉ có thể hỏi một câu hỏi trước khi cuộn được gọi? Điều này bao gồm các môn thể thao trung học cơ sở và trung học? Không, đúng không?
[Hays]: Vâng, đây là từ Interscholastic. Đây là từ MIAA. Vì vậy, tôi cho rằng nó không chỉ định cấp lớp. Vì vậy, tôi cho rằng nó bao gồm tất cả các lớp.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Và chúng tôi có một chính sách về quy tắc trang phục và tôi chỉ, được rồi, tôi chỉ cố gắng suy nghĩ qua nó trong đầu và có những lý lẽ.
[Graham]: Và tôi sẽ nói rằng chính sách trang phục của chúng tôi rộng hơn thế này bởi vì chúng tôi đã làm việc chăm chỉ để không được giới tính khi chúng tôi viết chính sách về trang phục. Vì vậy, điều này thực sự giống như một chút giống như quy định về Những gì chúng tôi cho phép và những gì chúng tôi không cho phép, sau đó chính sách về quy tắc trang phục của chúng tôi là. Chính sách trang phục của chúng tôi rộng hơn nhiều so với điều này.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Roll Call Vote, tôi đoán, để tấn công vào hai phần cuối cùng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Hays?
[McLaughlin]: KHÔNG.
[SPEAKER_08]: Thành viên Gritz? Tôi nghĩ đã rời đi. Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: KHÔNG.
[SPEAKER_08]: Thành viên Mustone vắng mặt. Thành viên Rossell? Đúng. Thị trưởng Longo?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Tôi xin lỗi, hai cuộc tranh luận tốt. Tôi tự hỏi liệu tôi có thể có một phút chỉ để đọc nó thêm một lần nữa. Lần thứ tư. Tôi rất thích thêm một chút thời gian để suy nghĩ về nó và xem xét những gì đang được thảo luận trong Sức khỏe và thành viên chương trình giảng dạy mà Graham đã đề cập. Vì vậy, tôi không biết nếu điều này không
[Graham]: Trước khi nó không mát. Nó chưa hoàn thành, vì vậy chúng tôi có thể kết hợp điều này ở đó.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Hãy nhớ rằng, tôi xin lỗi, Tiến sĩ Edouard-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Vâng, tôi, tôi chỉ muốn nói. Với công việc đã xảy ra trên các chính sách khác mà chúng tôi sẽ có lợi nhất để có một nơi, bởi vì dựa trên các bình luận đã được đưa ra trước đó. Nếu chúng ta có một số phần của một chính sách được liệt kê nhiều nơi. Khả năng có nó là cùng một từ ngữ là khi bạn chỉ có các chính sách cuối cùng mâu thuẫn với nhau. Vì vậy, tôi cũng đang hỗ trợ cho hai phần đó. Chúng tôi có một chính sách trang phục rất mạnh mẽ đã có. Và chính sách PE Sức khỏe và Sức khỏe đang tích cực được thực hiện ngay bây giờ mà tôi nghĩ Nó không cần phải ở đây. Và chỉ dựa trên thực tiễn trong quá khứ của chúng tôi, cho dù đó là Phys Ed và các môn thể thao, chúng tôi đã có các đội trong đội bóng đá của chúng tôi. Chúng tôi có, bạn biết đấy, các sinh viên nữ cũng đã tham gia vào đội. Và vì vậy MIAA làm việc với các quận. Vì vậy, tôi cảm thấy như nó không cần thiết. Và chúng tôi đã làm Sửa đổi thực chất cho đến nay trên các phần còn lại. Vì vậy, tôi, bạn biết, chỉ muốn thêm nó như hai xu của tôi, nhưng tôi trì hoãn ủy ban. Thành viên Hays.
[Hays]: Tôi đoán một điều tôi muốn một chút rõ ràng nếu tôi có thể, vì vậy, chính sách chăm sóc sức khỏe sẽ bao gồm một tuyên bố như thế này, ừm,
[Clerk]: Vâng, ý tôi là chúng ta đang được yêu cầu làm điều đó.
[Hays]: Vâng. Bởi vì tôi đoán tôi cũng không rõ tại sao nếu chúng ta biết rằng nếu chúng ta đã biết chính sách này tồn tại, tại sao không thể. Tại sao nó không nói điều tương tự trong một chính sách mới hơn. Tại sao, tại sao ủy ban sẽ không sử dụng cùng một từ ngữ, nhưng, bạn biết đấy, vì vậy tôi hơi bối rối bởi lý do tại sao có một số gợi ý rằng nó sẽ xung đột.
[Graham]: Tôi nghĩ rằng đó không phải là những gì xảy ra ngày hôm nay. Đó là những gì xảy ra trong sáu tháng hoặc một năm khi một cái gì đó được mở lại và nó thay đổi và nó phân kỳ và không ai nhận ra rằng có một cái gì đó khác phải được thực hiện để giữ cho chúng phù hợp. Giống như, tôi nghĩ một cách khao khát, những điều đó không phải là khó khăn, nhưng tôi không nghĩ rằng đó là một quận, đó là nơi chúng ta đang ở.
[Hays]: Tôi đoán đó sẽ là một mối quan tâm khác của tôi sau đó, nếu chính sách chăm sóc sức khỏe thay đổi. Và điều này không tồn tại ở một nơi khác và bằng cách nào đó, điều này bị bỏ rơi, sau đó chúng ta không còn nơi nào nữa.
[Graham]: Tôi nghĩ rằng đó là nơi chúng ta phải tin tưởng rằng các thành viên của ủy ban trường học được thành phố bầu để đại diện cho các sinh viên sẽ không để lại thứ gì đó như thế này trên sàn phòng cắt trong một bản sửa đổi chính sách.
[Hays]: Tôi đoán tôi cũng sẽ nói rằng chúng ta có thể tin rằng chúng ta có thể tìm ra cách làm cho các chính sách phù hợp. Nhưng chúng tôi không có bằng chứng cho thấy đó là sự thật. Chúng tôi không có bằng chứng về một trong những điều mà một trong hai chúng tôi đang nói, khá thẳng thắn. Vì vậy, một lần nữa, ý tôi là, chúng ta đã ở giữa một cuộc bỏ phiếu, nhưng tôi cảm thấy mạnh mẽ rằng đây là một chính sách về bản sắc giới tính và cách thức của luật pháp và hướng dẫn từ DESE, làm thế nào chúng ta sẽ áp dụng điều đó trong các trường học của chúng ta . Và hai phần này xác định rằng. Và đối với những sinh viên đặc biệt tìm kiếm điều đó, họ sẽ tìm kiếm chính sách này để xem các quyền của họ là gì. Và nếu những điều này không có trong chính sách này, họ có thể hoặc không nghĩ sẽ nhìn vào một nơi khác.
[McLaughlin]: Thị trưởng, tôi có thể? Thành viên McLaughlin. Tôi đoán tôi cũng sẽ thêm vào, vì cả một chuyên gia truyền thông và một người làm việc trong lĩnh vực này, tôi sẽ không bao giờ nghĩ rằng ít giao tiếp hơn là tốt hơn. Tôi nghĩ rằng giao tiếp nhiều hơn là tốt hơn. Việc nhân đôi thông tin và giao tiếp không phải là một điều xấu. Nó củng cố chính sách. và củng cố rằng mọi người biết điều đó. Nếu chúng ta nói rằng chúng ta không thể tin tưởng vào bản thân để đảm bảo rằng chính sách này được thay đổi khi có hiệu quả trong các phần khác, đó là một vấn đề khác. Đó là điều mà chúng ta cần tạo ra một số quy trình xung quanh cách các chính sách của chúng ta thực sự được thực hiện, đó là một phần của việc quay trở lại với gà hoặc trứng ở đây mà tôi vừa đề cập trước đây. Chúng tôi không có bất kỳ điều gì trong số đó, đó là một phần của vấn đề. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó không lặp lại một lần nữa bởi vì, bạn biết đấy, Một lần nữa, chúng ta có thể hy vọng rằng mọi người sẽ biết rằng nó, bạn biết, rằng họ cần phải thay đổi nó ở một nơi, rằng, bạn biết, nếu họ để nó ở một nơi mà bạn biết, họ sẽ biết để lấy nó Ra khác nếu phiếu bầu được thực hiện. Chúng tôi không biết điều đó. Nó không xảy ra theo bất kỳ cách nào. Chúng ta đều biết điều đó. Vì vậy, không có, không có quy trình nào về cách đưa chính sách trong hướng dẫn chính sách này.
[SPEAKER_08]: Thị trưởng, điểm trật tự. Điểm của trật tự, thành viên Ruseau. Chúng tôi không thể cân nhắc sau khi chúng tôi bắt đầu bỏ phiếu. Nếu không, các thành viên đã bỏ phiếu mất quyền thay đổi suy nghĩ của họ. Vậy chúng ta có thể hoàn thành việc bỏ phiếu hay?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Vâng, ý tôi là, tôi nghĩ đó là lựa chọn duy nhất của chúng tôi. Vâng, tôi nghĩ rằng toàn bộ ủy ban nên quyết định về nó. Vì vậy, ý tôi là, tôi nghĩ rằng đó có thể chỉ là một câu hỏi mà chúng tôi để lại cho cuộc bỏ phiếu khi nó diễn ra trên sàn, bởi vì chúng tôi sẽ rõ ràng là thúc đẩy điều này
[McLaughlin]: Chuyển động đến bàn.
[SPEAKER_08]: Không, đã có một cuộc gọi cuộn đúng vị trí. Bạn không thể chuyển động ở giữa. Chúng tôi thậm chí không thể cố tình ở giữa cuộc gọi cuộn của chúng tôi.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Sau đó, vâng. Vì vậy, đó là ba trong phần khẳng định, hai trong tiêu cực. Các chuyển động đi qua. Tôi không nghĩ có bất kỳ lý do gì tại sao chúng tôi không thể đặt nó trở lại sàn nhà. Nếu ủy ban như vậy chọn.
[McLaughlin]: Điểm đặt hàng, hoặc điểm thông tin thực sự để bạn đang nói ở lần đọc thứ hai rằng mọi người có thể đặt nó vào vì đó không phải là một lựa chọn.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Chúng tôi chưa đọc đầu tiên, sẽ đọc lần đầu tiên tại cuộc họp của Ủy ban trường tiếp theo, sau đó nó Tài liệu này sẽ tiến lên và bạn vẫn có thể thay đổi trên sàn. Điều đó thật đẹp, chúng tôi sẽ không dành hai giờ như chúng tôi đã làm tối nay, nhưng chúng tôi chỉ có thể thêm quy định về trang phục vào hoặc sau khi tất cả chúng tôi nghĩ về nó trong toàn bộ bảy cơ thể này. Nếu không, chúng tôi có A, chúng tôi đã trải qua toàn bộ chính sách trong hai giờ qua. Chúng tôi có một cơ sở tốt. Chúng tôi chỉ có tùy chọn đó của hai người cuối cùng. Ừm. Thành viên RUSEAU.
[SPEAKER_08]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Điều duy nhất mà tôi đang có. Nếu tôi muốn thực hiện một chuyển động mà các thành viên cho phép tôi tổ chức lại phần thông tin này để phù hợp với chính sách hiện tại của chúng tôi theo định dạng thích hợp. Nó chủ yếu là tốt. Nó chỉ là, bạn biết đấy, giống như có m a s t. Tôi nghĩ rằng điều đó có nghĩa là luật chung. Có lẽ tôi không biết. Nhưng Nếu chuyển động là cho phép tôi thay thế phần này bằng một định dạng đúng, một cách được định dạng phổ biến hơn mà ủy ban nhà trường sử dụng.
[Graham]: Thứ hai.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Chuyển động của thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên Graham. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[SPEAKER_08]: Thành viên Graham?
[Hays]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Hays?
[Hays]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Kreatz vắng mặt. Thành viên McLaughlin? Đúng. Đúng. Đúng. Thành viên Mustang vắng mặt thành viên nói có. Marilyn đi hiện tại.
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Đúng. Sáu trong năm khẳng định trong sự khẳng định vắng mặt. Chuyển động đi qua.
[SPEAKER_08]: Cảm xúc để báo cáo chuyển động này để báo cáo điều này cho cuộc họp tiếp theo của ủy ban đầy đủ vào tháng 11. 20 20 20. Đúng.
[SPEAKER_03]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Hays?
[SPEAKER_03]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Kreatz vắng mặt. Thành viên McLaughlin? Đúng. Thành viên Ms. Đá vắng mặt. Thành viên RUSEAU? Đúng. Thị trưởng Longo?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Đúng. Năm trong khẳng định, hai vắng mặt. Điều này sẽ được báo cáo trên sàn cho ngày 20 tháng 11. Cảm ơn bạn, Hiệu trưởng Tucci và Tiến sĩ Edwin-Vincent vì đã gọi chúng tôi để giúp chúng tôi vượt qua điều này. Chuyển động để hoãn lại bởi thành viên ... Russo biệt phái bởi thứ hai. Thành viên Hays Call Gọi, xin vui lòng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Graham?
[SPEAKER_03]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên Hays?
[SPEAKER_03]: Đúng.
[SPEAKER_08]: Thành viên của Grant vắng mặt? Thành viên McLaughlin? Đúng. Thành viên Mustone vắng mặt? Thành viên RUSEAU? Đúng. Thị trưởng Longo?
[lxGqRLo36-s_SPEAKER_02]: Đúng. Năm trong khẳng định, hai vắng mặt. Cuộc họp được hoãn lại. Có một đêm tuyệt vời và phần còn lại của tuần, mọi người. Cảm ơn.
[SPEAKER_03]: Cảm ơn tất cả mọi người. Chúc ngủ ngon.